4.2关注生殖性克隆人（教学课件）-高中生物人教版（2019）选择性必修3.pptxVIP

第四章生物技术的安全性和伦理问题

第二节关注生殖性克隆人

《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这个男婴就是那位富商的克隆人。那么，在现实社会中，可能会面临哪些伦理问题？如果科学家要克隆的人是你，你愿意吗？

通过克隆技术产生独立生存的新个体。利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。治疗性克隆生殖性克隆目的：治疗疾病目的：生殖

你支持生殖性克隆吗？

听说我是“妈妈”的克隆人，那我到底是她的妹妹还是女儿呢？听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，写作业；3号，写调查报告……我要去打篮球了我是最好的！我才是最好的！你只是我的复制品！思考?讨论：假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？

1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗?很可能对他们的心理造成严重的伤害。不能。克隆人家庭地位难以认定、尊严受到侵犯等。克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。2.克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康有什么影响?3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗?4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题？

赞成反对辩论：你支持生殖性克隆吗？

赞成①这是一项科学研究，既然是科学，就有它内在的发展规律，社会应该允许科学家研究。②虽然现在人们伦理道德观念不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。③技术问题可以通过胚胎分割，基因诊断和染色体检查等方法得到解决。赞成理由：

反对有的伦理学家认为：①生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造，强制一个人共享另一个人的DNA，将使人类尊严丧失殆尽。②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。

反对有的伦理学家认为：①生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造，强制一个人共享另一个人的DNA，将使人类尊严丧失殆尽。②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。很多生物学家认为：克隆技术还不成熟，数百枚卵构建重构胚，才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。晚年时期的多莉（标本）多莉在7岁时就因患有严重的肺部疾病被研究人员实施了安乐死，而在正常情况下，一只绵羊的寿命为10?15年。赞成

1.我国政府对治疗性克隆的态度：有效监控严格审查我国颁布了：?人类辅助生殖技术管理办法??人类辅助生殖技术规范??人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则??人胚胎干细胞研究伦理指导原则??干细胞临床研究管理办法（试行）?以保证干细胞的研究在有关规定下进行，尊重国际公认的生命伦理原则，促进我国干细胞研究健康发展。

1997年联合国教科文组织通过《世界人类基因组与人权宣言》，明确反对用克隆技术繁殖人1998年欧盟的19个国家和组织共同签署了禁止人体克隆的《欧洲理事协议》2001年美国众议院通过了禁止包括科学研究在内的任何形式的克隆人行为议案2001年日本开始实施克隆技术限制法2004年新加坡国会通过一项法律禁止克隆人，但允许治疗性克隆研究2005年联合国大会法律委员会通过了《联合国关于人的克隆宣言》2.各国有关生殖性克隆人的立法：

四不原则不赞成不接受不允许不支持任何生殖性克隆人实验①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害。②由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。③克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡。

四不原则不赞成不接受不允许不支持任何生殖性克隆人实验④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。

3.中国政府对克隆人的态度“四不原则”2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。任何生殖性克隆人实验。不赞成不允许不支持不接受

取核去核卵母细胞重构胚胎各种细胞组织或器官诱导取出体细胞核移植移植取出转入相关因子iPS细胞各种细胞组织或器官胚胎干细胞取出诱导移植治疗性克隆iPS细胞治疗细胞发生转化成纤维细胞病人

①优点：与ES细胞相比，iPS