第二章知识与数字化学习教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

第二章知识与数字化学习教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修1

2.教学年级和班级：2023—2024学年高中一年级

3.授课时间：第1节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养：

1.信息素养：使学生能够理解和应用信息检索、处理、分析和应用的基本方法，提高信息获取、分析、创新和应用的能力。

2.数字化学习：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，培养终身学习的意识。

3.技术应用：使学生掌握信息技术的基本工具和应用，能够运用信息技术解决实际问题，提高生活和工作效率。

4.网络安全与道德：培养学生网络安全意识，使学生能够正确使用网络资源，遵守网络道德规范，提高网络素养。

5.创新与实践：鼓励学生运用信息技术进行创新实践，培养解决问题的能力和创新精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.信息检索与处理：如何高效地检索和处理信息。

2.数字化学习策略：如何运用信息技术进行自主、协作和探究学习。

3.网络安全与道德：如何保障网络安全和遵守网络道德规范。

难点：

1.信息检索的深度与广度：如何准确、快速地检索到所需信息。

2.数字化学习工具的使用：如何熟练运用各种数字化学习工具。

3.网络安全与道德的实际应用：如何在实际操作中保障网络安全和遵守道德规范。

解决办法：

1.针对信息检索与处理，采用案例教学法和实际操作练习，让学生在实践中掌握信息检索和处理的方法。

2.对于数字化学习策略，通过小组讨论和项目式学习，引导学生自主探索和协作解决问题。

3.针对网络安全与道德，开展网络安全教育和讨论，培养学生的网络安全意识和道德素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、网络连接

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：电子教材、教学课件、在线学习平台、信息检索工具

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、互动提问

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“信息检索与处理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息检索与处理的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“信息检索与处理”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“数字化学习策略”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数字化学习策略的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握数字化学习策略。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验数字化学习策略的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数字化学习策略的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数字化学习策略。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数字化学习策略的相关知识点，掌握其实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“网络安全与道德”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网络安全与道德相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师