排球正面屈体扣球说课教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面屈体扣球说课教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是排球正面屈体扣球技术。该技术是排球运动中的重要进攻技术，属于高中体育与健康课程中排球单元的内容。学生需要通过学习，掌握正面屈体扣球的动作要领，提高扣球技术水平。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习正面屈体扣球之前，学生已经学习了排球的基本技术，如传球、垫球、发球等。本节课的内容是在已有基础上，进一步拓展学生的进攻技术，提高学生的排球竞技水平。通过复习和巩固之前学过的技术，帮助学生更好地理解和掌握正面屈体扣球的动作要领。

在教学过程中，教师会结合课本中的图示和文字描述，引导学生分析正面屈体扣球的动作结构，注意观察屈体、转体、挥臂等动作的细节。同时，教师会组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中感受和掌握技术的要领。通过反复练习，学生能够逐步提高正面屈体扣球的技术水平，为排球比赛中的进攻环节打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

1.运动能力：通过学习排球正面屈体扣球技术，提高学生的运动技能和运动认知。学生能够理解并掌握正面屈体扣球的动作要领，能够在实际比赛中运用该技术进行有效进攻。

2.健康行为：通过参与排球运动，培养学生的健康意识和健康行为。学生能够积极参与体育锻炼，增强身体素质，提高健康水平。同时，学生能够在运动中学会如何保护自己，避免运动损伤。

3.体育品德：通过排球运动的学习和比赛，培养学生的团队协作精神和良好竞赛态度。学生能够学会尊重对手，遵守比赛规则，勇于挑战自我，克服困难，培养坚强的意志品质。

在教学过程中，教师会注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在排球运动中找到适合自己的位置，发挥自己的特长。通过小组合作、讨论交流等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。同时，教师会强调运动安全，引导学生养成良好的运动习惯，确保学生在安全的环境中进行体育锻炼。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年高一上学期学生，他们正处于青春期，身体和心理都在快速发展阶段。在知识、能力和素质方面，学生们有着不同的层次和特点。

1.知识层面：学生在初中阶段已经接触过排球运动，对排球的基本技术有了一定的了解，如传球、垫球、发球等。然而，对于排球正面屈体扣球这一技术，学生们可能只停留在表面认识，对其动作要领和技巧细节的理解不够深入。

2.能力层面：学生的运动能力差异较大，一部分学生具有较高的运动天赋，协调性和灵活性较好，学习新技术较快；另一部分学生运动能力一般，需要更多的时间和实践来提高。在排球技能方面，部分学生正面屈体扣球技术较熟练，而另一些学生则动作生疏，需要指导和练习。

3.素质方面：学生的身体素质参差不齐，一部分学生力量、速度、耐力等各方面的素质较好，能够迅速掌握和提高排球技术；而另一部分学生身体素质一般，需要在锻炼中逐步提高。此外，学生的心理素质也有所不同，有的学生自信心较强，敢于挑战和尝试，有利于学习新技术；而一些学生可能存在恐惧、紧张等心理障碍，影响技术和技能的学习。

4.行为习惯方面：学生的学习态度和行为习惯对课程学习有很大影响。部分学生学习积极性高，课堂参与度高，容易吸收和掌握新知识；而另一些学生可能缺乏学习兴趣，课堂表现消极，影响学习效果。此外，学生的团队合作意识和运动纪律也需要培养，这对于排球运动的顺利进行和学

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康人教版必修第一册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与排球正面屈体扣球技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源能够帮助学生更直观地理解技术动作，提高学习效果。例如，准备正面屈体扣球的步骤图、技术动作要点图、优秀运动员的技术动作视频等。

3.实验器材：本节课涉及排球正面屈体扣球技术的实践操作，因此需要准备足够的排球、网架、球场等器材。确保实验器材的完整性和安全性，以保障学生在实践过程中能够正常进行技术练习。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，以便学生在进行技术练习时能够进行小组讨论和交流。同时，布置实验操作台，使学生能够有足够的空间进行排球正面屈体扣球技术的实践操作。

5.教学工具：准备白板、粉笔等教学工具，以便教师在课堂上进行动作要领的书写、标注和解释。

6.安全设施：检查教学场所的安全设施，如急救箱、防护垫等，以备学生在运动过程中出现意外伤害时能够及时处理。

7.教学PPT：制作与本节课内容相关的教学PPT，通过图文并茂的形式，展示排球正面屈体扣球技术的动作要领、步骤和