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Unit5TheValueofMoneyAssessingYourProgress教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高一英语《TheValueofMoneyAssessingYourProgress》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语（人教版2019年必修第三册）

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.学生能够掌握与金钱价值相关的词汇和表达方式。

2.学生能够通过阅读和听力材料理解金钱的价值和如何评估自己的财务进步。

3.学生能够通过口语讨论和写作表达自己的观点，关于金钱的价值以及如何管理自己的财务。

三、教学内容

1.课本P53-55：阅读材料“TheValueofMoney”，理解金钱的价值和如何评估自己的财务进步。

2.课本P56-57：听力材料“AssessingYourProgress”，听取不同人的财务故事，了解如何评估自己的财务状况。

3.课本P58-59：口语活动，学生通过小组讨论分享自己的观点，关于金钱的价值以及如何管理自己的财务。

四、教学步骤

1.第一课时

1.1导入：通过引入与金钱相关的问题，激发学生的兴趣，引导学生思考金钱的价值。

1.2阅读理解：学生阅读课本P53-55的“TheValueofMoney”材料，回答相关问题，理解金钱的价值和如何评估自己的财务进步。

1.3听力理解：学生听取课本P56-57的“AssessingYourProgress”材料，回答相关问题，了解如何评估自己的财务状况。

1.4小组讨论：学生分成小组，讨论自己的观点，关于金钱的价值以及如何管理自己的财务。

2.第二课时

2.1复习：复习第一课时学到的内容，巩固学生的理解。

2.2口语表达：学生以小组为单位，选择一个话题，进行口语表达，分享自己的观点，关于金钱的价值以及如何管理自己的财务。

2.3写作练习：学生根据口语表达的内容，写一篇短文，表达自己的观点，关于金钱的价值以及如何管理自己的财务。

2.4总结：教师对学生的口语表达和写作进行评价，总结本节课的重点和难点。

五、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括小组讨论、口语表达和写作。

2.学生理解度：通过学生的回答问题、口语表达和写作，评估学生对金钱的价值和如何评估自己的财务进步的理解程度。

六、教学资源

1.课本：高一英语（人教版2019年必修第三册）

2.多媒体教学设备：用于展示阅读材料和听力材料。

七、教学注意事项

1.针对不同学生的学习水平，教师应适当调整教学难度和教学方法。

2.在小组讨论和口语表达环节，鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点。

3.在写作环节，教师应及时给予学生反馈，指导学生提高写作能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和听力材料，提高学生的英语阅读和听力能力，使其能够理解和运用与金钱价值相关的词汇和表达方式。

2.思维品质：通过讨论和写作，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使其能够分析金钱的价值和评估自己的财务进步。

3.文化意识：通过学习金钱价值的相关知识，提高学生的文化意识，使其能够理解和尊重不同的文化观点，关于金钱的价值和管理。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和团队合作能力，使其能够独立完成阅读、听力和写作任务，并在小组讨论中积极分享自己的观点。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够理解金钱的价值和如何评估自己的财务进步。

-学生能够运用相关的词汇和表达方式，进行口语讨论和写作表达。

2.难点：

-如何理解并评估金钱的价值，以及如何将自己的财务状况与金钱价值联系起来。

-如何准确地运用英语表达自己的观点，关于金钱的价值以及如何管理自己的财务。

解决办法：

-通过引导学生阅读和听力材料，结合实际案例，帮助学生理解金钱的价值和如何评估自己的财务进步。

-通过小组讨论和口语表达，鼓励学生积极参与，提供机会让学生练习运用相关的词汇和表达方式。

-提供写作指导和反馈，帮助学生准确地表达自己的观点，提高写作能力。

-针对学生的不同学习水平，提供适当的学习资源和辅导，帮助学生克服困难，掌握重点和难点知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备，包括投影仪和计算机。

-学生手中的课本《高一英语（人教版2019年必修第三册）》。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

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