3.2原子结构（第1课时原子的构成 相对原子质量）教学设计---2024~2025学年九年级化学人教版上册.docx

3.2原子结构（第1课时原子的构成相对原子质量）教学设计---2024~2025学年九年级化学人教版上册

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024~2025学年九年级化学人教版上册第三章第二节“原子结构”，主要涉及以下两个方面：

1.原子的构成：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。

2.相对原子质量：相对原子质量是原子实际质量与C-12原子质量的1/12的比值，它是一个比值，不带单位。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、证据推理、模型建构、科学态度等方面展开。

1.科学探究：通过自主学习、合作讨论的方式，引导学生探究原子的构成，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.证据推理：让学生掌握利用实验现象和已知知识推理分析原子结构的方法，提高学生的逻辑思维和推理能力。

3.模型建构：通过学习原子的构成，帮助学生构建原子结构模型，培养学生的模型建构能力和科学思维。

4.科学态度：在教学过程中，注重培养学生的科学态度，让学生认识科学研究的严谨性和客观性，树立正确的科学观。

5.社会责任：通过学习原子结构，使学生认识到化学在科学技术发展和社会进步中的重要作用，增强学生的社会责任感。

6.创新与实践：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）原子核的构成：本节课的核心内容是原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。教师需要通过讲解和演示实验等方式，让学生深刻理解并掌握这一知识点。

（2）相对原子质量的概念：相对原子质量是原子实际质量与C-12原子质量的1/12的比值，它是一个比值，不带单位。教师需要引导学生通过实例计算和理解相对原子质量的含义。

（3）原子结构模型的建构：建构原子结构模型是本节课的重要内容，教师需要引导学生通过观察实验现象和已知知识，构建出原子结构模型，培养学生的模型建构能力。

2.教学难点：

（1）原子核的构成：学生难以理解质子和中子这两种基本粒子的性质和区别，教师需要通过生动的讲解和直观的实验现象，帮助学生区分和理解。

（2）相对原子质量的计算和理解：学生对于相对原子质量的计算方法和含义的理解存在困难，教师需要通过具体的实例和计算过程，让学生深刻理解相对原子质量的概念。

（3）原子结构模型的建构：学生对于原子结构的理解和模型的建构存在困难，教师需要通过引导和提示，帮助学生建构出正确的原子结构模型，培养学生的科学思维。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解原子核构成、相对原子质量等基本概念时，教师采用讲授法，系统、清晰地阐述知识点，为学生提供扎实的理论基础。

（2）讨论法：组织学生就原子结构模型建构、实验现象分析等方面进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和批判性思维。

（3）案例研究：通过分析具体的化学反应实例，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的知识应用能力。

（4）项目导向学习：以小组为单位，让学生设计并完成一个关于原子结构的研究项目，培养学生的自主学习能力和实践能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演科学家，通过模拟科学发现原子结构的过程，增强学生对原子结构的理解。

（2）实验活动：安排学生进行观察原子核构成、测定相对原子质量等实验，让学生在实践中掌握知识，提高实验操作能力。

（3）游戏设计：设计一个关于原子结构的趣味游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示原子结构模型、实验现象等，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放关于原子结构的科普视频，让学生了解原子结构的研究历程，激发学生对科学的热爱。

（3）在线工具：利用在线工具进行实时互动，解答学生的疑问，提高课堂参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“3.2原子结构”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习原子结构的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习原子结构的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入原子结构的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的原子概念、电子云等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解原