高中统编版 语文必修上册 第9课-1《念奴娇 赤壁怀古》课件（1）.pptVIP

********念奴娇.赤壁怀古学习目标1.了解苏轼及其诗词创作成就；2.学会抓关键字鉴赏诗歌；3.掌握咏史怀古诗的内容特点和借景抒情、虚实结合、对比衬托等手法特点；4.学习词人遭遇困难却乐观旷达的精神品质。导入孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。范仲淹神游洞庭而忧苍生。欧阳修游滁州而醉情山水。苏轼游赤壁又会怎样？苏轼其人苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。一、导入有很多经典的诗词，往往都是诗人在最不幸的时候创作出来的，如陈子昂官场失意后吟出了“前不见古人，后不见来者”，岳飞被诬陷时向天长叹“潇潇雨歇，凭栏处”。诗人的不幸令人扼腕同情，然而诗人的不幸却造就了中国诗歌的繁荣灿烂，给后世留下众多不朽之作。一代文豪苏轼，因“乌台诗案”被贬黄州，却在这里完成“突围”，也给我们留下了许多脍炙人口的绝唱。思考1：上阙运用了什么意象？营造了什么意境？意象：大江、浪、故垒、乱石、惊涛、“千堆雪”（一）上阙意境：雄浑壮阔，气势磅礴思考2：上阙中“乱”、“穿”、“惊”、“拍”、“卷”、“千堆雪”用得极妙，请分析。“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪“穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻“惊”——本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌“拍”——拟人突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度“卷”——波涛力量之浩大“千堆雪”——比喻、夸张，澎湃汹涌（一）上阙上片咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。借“人道是”以引出所咏的人物。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。（一）上阙小结（二）下阙小乔初嫁了雄姿英发威武英俊、气宇不凡羽扇纶巾儒雅斯文、风度翩翩谈笑间，樯橹灰飞烟灭气定神闲、足智多谋（二）下阙林语堂说：“苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……心灵却像天真的小孩。”他性格中温暖的底色如此动人，穿透千年，抚慰着今人的创口。更让无数失意愁苦之人，不断从中汲取迎面生活的勇气。情感变化：激昂慷慨——惆怅失意——旷达洒脱********