2024-2025学年高中校园安全一起来守护班会教学设计.docx

2024-2025学年高中校园安全一起来守护班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于高中校园安全一起来守护班会，内容涵盖了校园安全的重要性、常见的安全隐患、自我保护的方法和技巧等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已有的关于个人安全的知识可以为本节课的学习提供基础，如交通规则、个人隐私保护等。

2.学生在生活中积累的一些安全经验，如遇到陌生人时的应对方式、自然灾害时的自我保护方法等，可以作为本节课的讨论和分享内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：珍爱生命、遵守规则、自我保护和自我成长。

1.珍爱生命：通过学习校园安全知识，让学生认识到生命的宝贵，增强自我保护意识，远离危险，确保自身安全。

2.遵守规则：培养学生遵守校园安全规则的良好习惯，如遵守交通规则、实验室安全操作规程等，确保自己和他人的安全。

3.自我保护和自我成长：学生能够掌握一些自我保护的方法和技巧，如遇到陌生人时的应对方式、自然灾害时的自我保护方法等，同时培养学生在面对危险时的冷静和应对能力。

学情分析

本节课的学情分析主要从学生的层次、知识能力、素质行为习惯以及对其课程学习的影响等方面进行。

1.学生层次：本节课面向的是高中阶段的学生，他们已经具备了一定的认知能力和独立思考的能力，对于一些基本的安全知识有一定的了解。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们在面对复杂多变的安全问题时，可能还缺乏深入理解和有效应对的能力。

2.知识能力：大部分学生对于校园安全的基本知识有一定的了解，如交通规则、防火防盗等。但他们在实际应用这些知识解决问题时，可能会因为缺乏实践经验而感到困惑。因此，需要在教学中结合实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。

3.素质行为习惯：学生在日常生活中可能存在一些不良的安全行为习惯，如随意丢弃垃圾、在教室里追逐打闹等。这些行为习惯可能会对他们的生命安全造成潜在威胁。因此，在教学中需要引导学生树立正确的安全观念，培养良好的安全行为习惯。

4.影响课程学习的因素：学生的学习兴趣、学习动机、合作意识等都会影响本节课的学习效果。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机，培养他们的合作意识，从而提高教学效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生运用已有知识解决实际问题，培养学生的实践能力；同时，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的认知水平和安全意识，帮助他们养成良好的安全行为习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授校园安全知识，引导学生了解和掌握安全规则，提高自我保护意识。

（2）案例分析法：通过分析真实的校园安全事故案例，让学生深入理解事故原因及后果，从而增强安全意识。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对具体的安全问题进行讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示校园安全事故案例，让学生直观地了解安全知识。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

（3）网络资源：运用网络资源，拓宽学生的视野，让他们了解更多校园安全知识，提高他们的认知水平。

（4）安全演练：组织学生进行安全演练，让他们在实际操作中掌握安全技能，提高自我保护能力。

（5）互动游戏：设计有关校园安全的互动游戏，让学生在游戏中学习安全知识，增强安全意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出校园安全一起来守护班会，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全的常见隐患、自我保护的方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

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