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绘画教案素描基础与实践

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自人教版《美术》教材八年级上册第9课《绘画教案——素描基础与实践》。本节课主要内容是让学生掌握素描的基本技巧和表现方法，学会使用铅笔进行素描创作。具体内容包括：

1.学习素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等；

2.了解素描的表现方法，如比例、结构、质感等；

3.练习使用铅笔进行素描创作，培养学生的观察力和表现力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。

1.审美判断：通过学习素描的基本技巧和表现方法，让学生能够对素描作品进行欣赏和评价，提高学生的审美能力。

2.创意实践：通过练习使用铅笔进行素描创作，培养学生的观察力和表现力，激发学生的创意思维和创作能力。

3.文化理解：通过学习素描这一艺术形式，让学生了解和体验艺术创作的过程，增强学生对艺术文化的理解和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）素描基本技巧：本节课的重点是让学生掌握素描的基本技巧，包括线条、阴影、透视等。教师需要通过讲解、示范和练习，使学生能够熟练运用这些技巧进行素描创作。

举例：线条的运用，如直线、曲线、折线等，可以表现物体的边缘、质感和空间感；阴影的运用，如明暗对比、渐变等，可以表现物体的立体感和光影效果；透视的运用，如一点透视、两点透视等，可以表现物体的深度和空间关系。

（2）素描表现方法：本节课的重点还包括让学生了解素描的表现方法，如比例、结构、质感等。教师需要通过讲解、示范和练习，使学生能够运用这些方法进行素描创作。

举例：比例的掌握，如头身比例、四肢比例等，可以保证作品中人物形象的协调；结构的把握，如骨骼、肌肉结构等，可以提高作品中人物形象的准确性；质感的呈现，如光滑、粗糙、透明等，可以丰富作品的表现力。

（3）素描创作实践：本节课的重点还包括让学生能够运用所学技巧和方法进行素描创作，培养学生的观察力和表现力。教师需要提供适当的练习机会，引导学生观察、思考和表达，帮助学生完成创作。

举例：教师可以设置不同难度的创作题目，如静物、人物、风景等，让学生在练习中不断提高观察力和表现力；同时，教师还需关注学生的个体差异，给予有针对性的指导和鼓励，使学生在创作过程中获得成就感。

2.教学难点：

（1）素描技巧的掌握：对于初学者来说，线条、阴影、透视等素描技巧的运用可能存在一定的困难。学生可能在实践中难以把握线条的流畅、阴影的层次和透视的准确性。

举例：在讲解线条技巧时，教师可以通过实际操作演示，让学生直观地了解线条的运用方法；在练习过程中，教师应引导学生注意观察和调整，逐步提高线条运用能力。

（2）素描表现方法的运用：比例、结构、质感等表现方法的掌握对于学生来说也具有一定的难度。学生可能在实际创作中难以把握人物形象的比例、结构和质感。

举例：在讲解比例知识时，教师可以通过直观的图片示例，让学生了解不同年龄、性别的人物比例；在练习过程中，教师应引导学生注重观察和分析，提高学生对人物形象的表现能力。

（3）创作能力的培养：学生可能在创作过程中缺乏观察力、想象力和表现力。如何引导学生观察生活中的美好事物，激发学生的创作灵感，提高学生的表现能力是本节课的难点。

举例：教师可以组织学生进行户外写生，让他们亲身体验和观察自然景象；同时，教师还可以通过展示优秀作品、组织讨论等方式，激发学生的创作灵感和表现欲望。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-画板、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画材料；

-投影仪、电脑、投影屏幕等教学设备；

-教室内的灯光设施，用于模拟不同光照条件。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

-网络教学平台，用于展示优秀作品和交流学习经验。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含素描基础知识、技巧演示和优秀作品欣赏；

-网络图片库，用于展示不同风格的素描作品；

-视频教学资源，包括素描技巧讲解和创作过程演示。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解素描基本知识和技巧；

-示范法，用于展示素描创作过程和技巧应用；

-练习法，让学生通过实际操作练习素描技巧；

-小组讨论法，引导学生相互交流和学习；

-评价法，对学生的素描作品进行评价和反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕素描基本知识和技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料