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周记我的心愿10篇

周记我的心愿1

我今年8岁了，是名三年级的学生。别看我人小，我可有一个大

大的心愿，那就是长大后要当一个发明家。下面，我就以我自己为例，

向你介绍一下我最得意的一部分发明吧！

早晨，吃完早饭。上学的时间到了，我按了一下书包上的红色按

钮，书包就跟在我后面飞了起来。走到门口，哎呀！外面下雨了。我

急忙按了一下书包上面的蓝色按钮，隐藏在书包表面的防雨膜立刻弹

了起来。这下好了，无论下多大的雨，书包都不会被淋湿了。我乐滋

滋的走在路上，我向左，书包也向左，我向右，书包也向右；我走得

快，它也快，我走的慢，它也慢。它总是形影不离的跟在我后面。啊！

不用背大书包的感觉真爽！

到了学校，第一节课是数学课。老师让我们做练习题，我遇到了

一道涂色题。真糟糕，我忘记带水彩笔了。幸好，我有万能钢笔。我

按下钢笔顶端的红色按钮，钢笔变成了水彩笔。它可以调出任何我想

要的颜色。写着写着，我突然发现写错了一道题。没关系，我从容的

把正确答案在错误的地方又写了一遍，错误自动消失了。由于不用费

时费力的涂改错误，我很快就做完了所有练习题。拿着作业本一看，

干干净净的，别提我心里有多高兴了！

第三节是体育课。早晨上学时，还在下大雨，这会儿已是雨过天

晴，阳光灿烂了，怎么办？穿着雨鞋上体育课多不方便呀！别着急，

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看我的。我轻轻按了一下鞋子上的1号按钮，鞋子自动转换成了运动

鞋。原来，我嫌鞋子经常换来换去太麻烦，就研制出了这款多功能鞋

子。鞋子上有5个不同的按钮：1号按钮是运动鞋，2号按钮是雨鞋，

3号按钮是旱冰鞋，4号按钮是飞行鞋，5号按钮是时空鞋。我可以

根据不同的需要选择不同的鞋子。怎么样？我发明的鞋子够神奇吧？

当然，这些神奇的发明还只是我的一个心愿，我要努力学习，争

取让自己的心愿早日变成现实。

周记我的心愿2

希望群鸟高翔，白云朵朵是蓝天的心愿；希望鱼跃深潭，风帆点

点是大海的心愿；希望枝繁叶茂，绿荫浓浓是树根的心愿；希望桃李

竟放，其华灼灼是教师的心愿。

教育是求真的艺术，教师都应成为善于去伪存真的艺术家。学生

是未经雕饰的璞玉，天资与聪颖有时会被埋没于教师的疏忽。当你抖

落他封锁已久的灰尘，他就会熠熠生辉，璀璨夺目，令人惊异而陶醉。

惟愿教师红烛倾丹心，照耀神州光芒万丈；汗水化甘霖，育得桃李芬

芳袭人。

教育是求善的艺术，教师都应是用善良心灵感染善良心灵的艺术

家。善良，爱心，慈悲，孝顺，这善良的种子一旦深入学生的心灵，

便会迸发出神奇的力量，点燃向善的火炬，催开感恩的花朵。教师应

该是高扬着善良旗帜的风帆，劲风吹送孩子到达理想的彼岸。

教育是求美的艺术，教师应该是能够在生活中发现美的艺术家。

风光秀丽是山水之美，父慈子孝是伦理之美，火箭升空是科技之美，

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好施乐济是品德之美，舍身取义是崇高之美，蹈海殉难是悲壮之美。

美如春雨润物，美如香风袭人，愿我们勤于用美情，设美境，借美言，

凭美行，育出“美人”无数。

蓝天是真诚的，大海是善良的，教师是美丽的。“春蚕”，“红烛”，

“园丁”，“人类灵魂的工程师”，对教师人们美誉有加，我们应该无

愧于此。惟愿我们以至真至善至美之心，设至真至善至美之境，育至

真至善至美之人。

周记我的心愿3

每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿是长高一

点。因为我排队做操在第一个，座位也在第一排。

记得前几天，体育杨老师让我们在健体馆上课。老师说：“你们

班哪个男生最矮小？”一秒钟过后，杨老师就把目光聚集在我身上。

众人睽睽之下，我显得格外矮小，格外瘦弱。“你过来！”随着杨老师

一声令下，全场哄堂大笑，笑声不停在场内回荡，震耳欲聋，令我难

堪。笑声终止时，我知道自己声誉难保，所以迟迟不肯向前。最后，

我被迫走上去，哄笑变成啦嘲笑，响亮的笑声变成啦同学们的窃窃私

语，主题总是离不开我。我被杨老师叫去帮忙打扫。唉，个儿矮就是

不好。

上个月打篮球，我也上去帮忙，但是有一次失误我被罚下场啦。

失误是这样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那

样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮啦，手指离球只有几厘米，但还

是没拦住。于是我被罚下场啦。