2024高考语文备考教学设计创意语文回归教材四：回归课本找素材.docx

2024高考语文备考教学设计创意语文回归教材四：回归课本找素材

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024高考语文备考教学设计创意语文回归教材四：回归课本找素材

教材分析

本节课选自2024年高考语文备考教学设计，以“创意语文回归教材四：回归课本找素材”为主题。教材内容主要围绕如何从课文中寻找写作素材进行讲解，通过分析课本中的经典文章和段落，引导学生发现并掌握素材的寻找方法和运用技巧。教学目标是为了帮助学生提高写作能力，丰富写作内容，提升语文素养。针对学生年级为高三，已具备一定的语文基础，课程内容将深入浅出，结合实例进行分析，注重实际操作和应用。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的语文核心素养，通过深入分析教材中的经典文章和段落，使学生掌握从课本中寻找写作素材的方法和技巧。具体目标包括：

1.提升学生的阅读理解能力：通过分析课本中的文章，使学生能够理解并把握文章的主题和观点，从而提高阅读理解能力。

2.培养学生的写作技巧：引导学生从课本中寻找写作素材，学习并运用不同的写作手法和技巧，丰富写作内容，提高写作质量。

3.提高学生的思维品质：通过分析课本中的素材，培养学生的批判性思维和创新思维，使学生能够独立思考，形成自己的观点。

4.增强学生的文化素养：通过学习课本中的经典文章，使学生更好地理解和传承中华优秀传统文化，提高文化素养。

5.提升学生的语文综合运用能力：通过寻找和运用课本中的素材，提高学生在写作、口语表达等方面的能力，使学生在实际应用中能够灵活运用语文知识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解并掌握从课本中寻找写作素材的方法和技巧。

（2）学会运用不同的写作手法和技巧，丰富写作内容。

引导学生学习并运用课本中的写作手法和技巧，如：比喻、拟人、排比、对偶等，以提高写作质量。

（3）提高阅读理解能力，把握文章主题和观点。

（4）增强文化素养，传承中华优秀传统文化。

2.教学难点

（1）如何从课本中寻找并运用写作素材。

学生难点：学生可能不知道如何从课本中挖掘写作素材，以及如何将素材运用到自己的写作中。

解决方法：通过分析课本中的经典文章和段落，引导学生发现并掌握素材的寻找方法和运用技巧。

（2）如何把握文章的主题和观点。

学生难点：学生可能不具备较强的阅读理解能力，无法准确地把握文章的主题和观点。

解决方法：通过分析课本中的文章，引导学生学会抓住文章的关键信息，提高阅读理解能力。

（3）如何运用不同的写作手法和技巧。

学生难点：学生可能不知道如何运用不同的写作手法和技巧，使写作内容丰富多样。

解决方法：引导学生学习并运用课本中的写作手法和技巧，通过实例分析，使学生掌握并运用到自己的写作中。

（4）如何将课本中的文化元素融入自己的写作中。

学生难点：学生可能不知道如何将课本中的文化元素融入自己的写作中，使写作具有文化底蕴。

解决方法：通过学习课本中的经典文章，使学生更好地理解和传承中华优秀传统文化，引导学生将文化元素融入自己的写作中。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-课本及配套教辅材料。

-笔记本和文具用品。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

-电子图书馆资源，提供相关文学作品和参考资料。

3.信息化资源：

-教学PPT和动画演示文稿。

-在线字典和语言工具，用于词汇查询和语法校正。

-相关文学作品的电子版，如诗歌、散文等。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习，促进学生互动和思考。

-案例分析和角色扮演，提高学生的实际应用能力。

-写作练习和同伴评审，提升写作技巧和表达能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解如何从课文中寻找写作素材的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何从课文中寻找写作素材的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确如何从课文中寻找写作素材的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保如何从课文中寻找写作素材的教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习如何从课文中寻找写作素材的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入如何从课文中寻找写作素材的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的阅读理解和写作技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，如何从课文中寻找写作素材的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解如何从课文中寻找写作素