七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次（只有一个细胞的生物体）教案1 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次（只有一个细胞的生物体）教案1（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第二单元生物体的结构层次

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理的核心素养。通过学习，学生将能够：

1.生命观念：认识生物体的结构层次，理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，培养学生的生命观念。

2.科学思维：通过观察和分析不同类型的细胞结构，学生能够发展分析、综合、推理等科学思维能力。

3.科学探究：学生将通过实验和观察，掌握使用显微镜等工具进行科学探究的方法，培养观察、实验和分析问题的能力。

4.生物伦理：在探讨细胞的研究过程中，引导学生关注生物伦理问题，如尊重生命、保护生物多样性和合理利用生物资源等。

学情分析

为了更好地开展本节课的教学活动，我对所教授的学生群体进行了详细的分析。

1.学生层次：我所教授的七年级一班的学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生对生物学科有一定的兴趣，但部分学生对生物体的结构层次概念理解较弱。在能力方面，学生们的观察、分析和解决问题的能力参差不齐，需要因材施教。在素质方面，学生们普遍具备良好的学习态度，但部分学生缺乏自主学习习惯。

2.知识方面：学生们在之前的课程中已经学习了生物的基本概念，对细胞有初步的了解。然而，他们对于生物体的结构层次，特别是细胞在其中的作用和地位的认识尚不清晰。此外，学生们对于显微镜的使用方法也存在掌握不牢固的问题。

3.能力方面：学生们在观察和实验方面的能力较强，但在逻辑推理和分析问题上存在一定的困难。他们对于实验结果的解读和运用到理论知识中尚需加强。此外，部分学生在团队合作中沟通和协作能力较弱，可能会影响课堂活动的开展。

4.素质方面：学生们普遍具备良好的学习态度，但对生物学科的认知度和重视程度不一。部分学生对于生物实验和观察活动表现出较高的热情，但也有学生对此表现出抵触情绪。此外，部分学生缺乏自主学习习惯，过分依赖老师和课堂，需要引导他们培养独立思考和自主学习能力。

根据以上学情分析，我对本节课的教学策略进行了调整。首先，注重培养学生对生物学科的兴趣，通过生动的案例和实际操作，激发他们的学习热情。其次，针对学生知识掌握不牢固的问题，通过回顾和复习相关知识点，加强学生的知识体系。在能力培养方面，注重训练学生的逻辑推理和分析问题的能力，引导他们运用理论知识解决实际问题。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的观察、实验和团队协作能力。最后，引导学生树立正确的生物伦理观念，注重培养他们的社会责任意识。

结合学情分析，我对教学内容和教学方法进行了精心设计，力求让每个学生都能在课堂上得到有效的提升。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高他们的自主学习能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的关怀和指导，让他们在课堂上充分展示自己的潜能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响等）

-显微镜和显微镜教学材料

-生物模型和挂图

-实验材料和器材（如显微镜观察用的载玻片、盖玻片、细胞模型等）

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统（如学习平台、课程资源库等）

3.信息化资源：

-教学PPT和多媒体课件

-相关的在线教学视频和动画资源

-教学素材库（如细胞结构图片、图表等）

4.教学手段：

-讲授法：用于讲解细胞的概念和生物体的结构层次

-实验法：通过显微镜观察细胞结构，培养学生的实践操作能力

-小组讨论法：引导学生分组讨论，培养团队合作和沟通能力

-问题驱动法：提出问题，引导学生思考和探究，提高他们的科学思维能力

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生物体的结构层次》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我们身体里的细胞是什么样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索细胞的世界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解细胞的基本概念。细胞是生物体结构和功能的基本单位。它是有机体生长、发育和繁殖的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细胞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调细胞结构和功能这两个重点。对于细胞分裂和遗传这