3.1.2空间向量的数乘运算课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

3.1.2

空间向量的数乘运算;问题

引航;1.向量的数乘运算

(1)数乘运算:;(2)运算律:①分派律:λ(a+b)=________;

②结合律:λ(μa)=________.;2.平行(共线)向量:;;1.判一判(对的的打“√”,错误的打“×”)

(1)实数与向量之间可进行加法、减法运算.()

(2)若表达两向量的有向线段所在的直线为异面直线,则这

两个向量不是共面对量.()

(3)如果则P,A,B共线.()

(4)空间中任意三个向量一定是共面对量.();【解析】(1)错误,实数与向量相加没故意义,如3+a不能拟定

该式子是实数还是向量.

(2)错误,由共面对量的定义知空间中任意两个向量都是共面对

量,故此种说法错误.

(3)对的,能鉴定P,A,B共线.由于原式可化为:由共线

向量的充要条件可知,P,A,B共线.;(4)错误,空间中的任意三个向量不一定是共

面对量.例如,对于空间四边形ABCD,

这三个向量就不是共面对量.

答案:(1)×(2)×(3)√(4)×;2.做一做(请把对的的答案写在横线上)

(1)若|a|=5,b与a的方向相反,且|b|=7,则a=b.

(2)已知b=-5a(|a|=2),向量b的长度为,向量b的方

向与向量a的方向.

(3)已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,,若

则x=,y=.;【解析】(1)b与a的方向相反,

因此a=λb且实数λ0,

由|a|=|λ||b|,因此故λ=

答案:

(2)由于|a|=2,又b=-5a,

因此向量b的长度为10,

又由于-50,故向量b与a的方向相反.

答案:10相反;(3)

因此x＝1，y＝

答案：1;【要点探究】

知识点1空间向量的数乘运算

1.数乘运算的三个关注点

(1)与实数运算的区别:数乘向量与数与数的乘法是有区别的,前者成果是一种向量,后者成果是一种实数.

(2)与加法、减法运算的关系:空间向量的数乘运算,实质是空间向量的加减运算.

(3)特殊状况:当λ=0或a=0时,向量λa=0.;2.对λa的三点阐明

(1)含义:λa是实数λ与向量a间的运算.

(2)λ的作用:λ的正负影响着向量λa的方向,λ的大小影响着向量λa的长度.

(3)a的作用:向量λa与向量a一定是共线向量.;【知识拓展】非零向量的单位化

已知非零向量a和它的单位向量a°,显然向量|a|a°与向

量a等长且同向,因此有a=|a|a°或a°=.由此可知,一种非

零向量a除以它的模就能够得到它的单位向???.从向量a求向量

a°的过程就称为向量a的单位化.;【微思考】

(1)向量λa的模与向量a的模比较何时扩大?何时缩小?

提示:向量a的模能够扩大(当|λ|1时),也能够缩小(当|λ|1时).

(2)向量λa的方向与向量a的方向与否一致?

提示:向量a的方向能够不变化(当λ0时),也能够变化(当λ0时).;【即时练】

化简(a＋2b－3c)＋－3(a－2b＋c)＝

___________.

【解析】原式＝－3a＋6b－3c

答案：;知识点2共线向量

1.对空间共线向量的两点阐明

(1)类比理解:空间共线向量与平面共线向量的定义完全同样,平面共线向量的结论在空间共线向量中仍然成立.

(2)共线的理解:“共线”这个概念含有自反性,也含有对称性,即若a∥b,则b∥a.;2.共线向量充要条件的三个关注点

(1)区别:共线向量与直线平行的区别,直线平行不涉及两直线重叠的状况,而我们说的两个共线向量a∥b,表达向量a,b的有向线段所在直线既能够是同始终线,也能够是两条平行直线.

(2)零向量:共线向量的充要条件及其推论是证明共线(平行)问题的重要根据,条件b≠0不可遗漏.

(3)方向向量的个数:直线的方向向量是指与直线平行或共线的向量.一条直线的方向向量有无限多个,它们的方向相似或相反.;3．三点P，A，B共线的三种充要条件

(1)存在实数t，使得即

(2)存在实数t，使得

(3)存在有序实数对(x，y)，使得(其中x+y=1).;【知识拓展】共线向量定理推论的证明

推论:如果l为通过已知点A,且平行于已

知向量a的直线,那么对空间任一点O,点P在

直线l上的充要条件是存在实数t,满足等式;证明：由于l∥a，

因此对于l上任意一点P，存在惟一的实数t，使得=ta.(*)

又由于对于空间任意一点O，

有

因此