2021年七年级数学上册-第2章-第1节《有理数》讲学稿1北师大.doc

2019年七年级数学上册第2章第1节《有理数》讲学稿1（新版）北师大版

课型：新授

学习目标：

1、在具体情境中，进一步认识负数，理解有理数的意义。

2、经历用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会负数是实际生活的需要。

3、会判断一个数是正数还是负数，能按一定的标准对有理数进行分类

模块一：自主学习

学习内容

摘记

【温故知新】

1.小学我们学过的数有：自然数，如：_______________;整数，如________________；分数，如：___________________;小数，如：____________________。

2.正数和负数的概念

⑴像5，1.2，，……这样的数叫做，它们都比____大；

⑵在正数前面加上“－”号的数叫做，如－10，－3等,它们都比____小；

⑶0既不是，也不是。0是_______和________的分界点，0是____数，也是____数，也是____数。

认真阅读课本P23-p25，注意：⑴不懂的地方要用红笔标记符号；⑵完成你力所能及的随堂练习.完成【自主探究一】中的问题。

【自主探究一】——回答下列问题：

1、用正数和负数表示具有相反意义的量

观察下面给出的每一对数量，指出各对数量有什么共同特点。

⑴零上3℃和零下12℃；

⑶增加5kg和减少2kg；⑷水位升高0.5m和降低1.3m

通过观察，发现这里给出的每一对数量，都有一个共同的特点：

每个语句中都含有一对具有相反意义的量：如“零上”和“”、“收入”和“”、“增加”和“”、“升高”和“”。

归纳：像这样，分别由相反意义的词表示的两个量，就是具有相反意义的量。

为了表示具有相反意义的量，我们可以把其中一个量规定为正的，用_______数表示，而把与这个量意义相反的量规定为________的，用________数表示。

2、气温零上20℃记作：+20℃；那么，气温零下12

3、如果用+0.07克表示一个篮球质量超出标准质量0.07克，那么一个篮球质量低于标准质量0.05克记作______________.

【自主探究二】参阅课本课本P24“做一做”，并回答其中的问题

⑴和统称为有理数；

⑵整数包括、0、；例如：

⑶分数包括和；例如：

归纳：

（1）用正数和负数表示具有相反意义的量时，可以根据实际，自己规定正负。但通常规定零上温度、上升的高度、超出的质量、海平面以上、收入、增加等为正的，而与之相对的量规定为负。

（2）表示时需要带上单位。

（3）用正数和负数表示具有相反意义的量，既简单明了，又非常方便。

模块二：交流研讨

研讨内容

摘记

任务一：

1、（1）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分表示为___________

（2）飞机飞行时下降了200米记作-200米，那么飞机上升500米表示为_________

2、（1）东西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示_____________,物体原地不动记___________.

（2）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨记作_________.

（3）如果把每月生产180个零件记作0个,则一月份加工160个零件记作_______,二月份加工210个零件记作________.

任务二：有理数的分类

⑴按符号分类：

有理数

⑵按定义分类：

有理数

3、通常把_____数和_____统称为非负数，把_____数和_____统称为非正数，把_____数和_____统称为非负整数（也叫自然数），把_____数和_____统称为非正整数。

4、所以的____数组成正数集合，所以的____数组成负数集合，所以的______数组成整数集合，…

5、有限小数和______________也是分数，例如：_____________________________.

模块三：巩固内化

学习任务

摘记

把下列各数分类，并填在表示相应集合的大括号里：

；；；；；；；；∏

（1）正数集合：｛…}

（2）整数集合：｛…}

（3）分数集合：