七年级语文下册 两小儿辩日教案 苏教版.docx

七年级语文下册两小儿辩日教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文下册两小儿辩日教案苏教版

教材分析

《两小儿辩日》是苏教版七年级语文下册的一篇课文。文章讲述了两个小孩在日常生活中的辩论，通过他们的辩论，展示了事物的不同面貌和生活中的智慧。本文旨在引导学生理解辩论的基本技巧，欣赏生活中的智慧，并培养学生的口语表达能力。

该课文内容丰富，贴近学生生活，适合初中一年级的学生。教学过程中，我会结合学生的实际情况，设计一系列的教学活动，帮助学生深入理解课文内容，掌握辩论的基本技巧，并能够运用到实际生活中。同时，我会注重培养学生的口语表达能力，提高他们的语文素养。

在教学过程中，我会充分利用课本中的案例，让学生通过分析、讨论，理解辩论的基本技巧。同时，我会设计一些实践性的活动，让学生在实际操作中掌握辩论的技巧，并能够运用到实际生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、审美情趣和文化素养。

1.语言能力：通过阅读、理解和分析《两小儿辩日》这篇课文，提高学生的语文阅读能力，培养他们准确、流畅的表达能力，以及恰当、得体的语言运用能力。

2.思维能力：通过分析课文中的辩论内容，培养学生逻辑思维、批判思维和创造性思维，使他们能够独立思考，善于发现问题、解决问题。

3.审美情趣：通过欣赏课文中的智慧和生活美学，引导学生发现生活中的美好，提升他们的审美情趣和艺术感受力。

4.文化素养：通过学习《两小儿辩日》，使学生了解中国古代文化，增强民族自豪感，提高他们的文化素养。

在教学过程中，我会注重培养学生的语言表达能力，引导他们积极参与课堂讨论，锻炼思维能力。同时，我会结合课文内容，引导学生发现生活中的美好，提升他们的审美情趣。通过学习中国古代文化，使学生增强民族自豪感，提高文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习了《两小儿辩日》这篇课文之前，学生已经掌握了基本的语文阅读和理解能力，能够理解简单的故事情节和人物关系。他们也了解一些辩论的基本概念，如论点、论据等。此外，学生对中国古代文化有一定的了解，能够认识到中国古代文化的博大精深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于初中一年级的学生来说，他们通常对有趣、富有挑战性的学习内容更感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的分析、思考和表达能力，但还需要进一步引导和培养。在学习风格上，学生们各有不同，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，有的则更倾向于听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《两小儿辩日》这篇课文时，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些生僻词汇和古文句式，学生可能难以理解，需要教师进行讲解和解释。其次，对于课文中的辩论技巧和智慧，学生可能难以完全领会，需要通过具体的案例分析和实践操作来加深理解。此外，如何将课文中的知识和辩论技巧运用到实际生活中，也是学生需要面对的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解课文内容、辩论技巧等相关知识，为学生提供系统的学习指导。通过讲授法，学生可以快速了解和掌握课文中的核心内容。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们针对课文中的辩论内容、智慧和生活实践等方面展开探讨。讨论法可以激发学生的思考，培养他们的表达能力，提高课堂互动性。

（3）实践法：设计一些辩论实践活动，如角色扮演、模拟辩论等，让学生亲身体验辩论的过程，提高他们的实际操作能力。实践法有助于学生将理论知识运用到实际生活中，提升综合素质。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示课文内容，帮助学生更好地理解和把握辩论技巧。多媒体设备可以提高课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂测试、互动游戏等环节，巩固所学知识，提高学生的学习效果。教学软件可以为学生提供个性化的学习资源，满足不同需求。

（3）网络资源：引入与课文相关的网络资源，如文章、视频等，让学生在课堂之外自主学习，拓宽知识面。网络资源可以帮助学生更好地了解中国古代文化，提高文化素养。

（4）辩论道具：在辩论实践环节，可以使用一些道具，如卡片、标志等，帮助学生更好地投入到辩论活动中，提高他们的实际操作能力。

（5）评价体系：建立全面、客观的评价体系，包括自评、互评和他评等多种评价方式，对学生的学习过程和结果进行综合评价。评价体系可以激发学生的学习积极性，提高他们的自我认知和反思能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《两小