高中历史选择性必修第3册 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 (2).pptVIP

第五单元第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流历史

内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标定位通过了解现代历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机

素养解读(1)通过史料实证,探究第一次世界大战后民族民主意识觉醒的过程;理解20世纪第一次民族民主运动高潮过程中亚非拉人民争取民族独立和民主进步的家国情怀(2)通过史料实证,探究第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的过程,运用唯物史观理解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的多样性

课前篇自主预习

一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景(1)第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。(2)它们国小力弱,内部纷争,又为大国所利用,无法主宰自己民族的命运。

2.条件(1)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。(2)战争后期,俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。(3)第一次世界大战中英、法将其殖民地士兵大量投入战场。民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。

3.表现(1)亚洲地区中国巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败,五四运动爆发,中国先进的知识分子猛醒,开始接受马克思列宁主义,并成立中国共产党越南胡志明在法国参加了共产党,转向了以民族解放斗争来争取国家独立印度甘地领导的非暴力不合作运动持续开展,尼赫鲁明确提出了要求印度完全独立的政治目标(2)其他地区:非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。

4.影响:形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,世界殖民体系开始解体。

【启思导学1】阅读教材第72页“史料阅读”,思考:你从这则史料能看出什么历史信息?提示非洲的士兵在第一次世界大战中参与到协约国的作战中来。但在客观上,民族自决原则也在殖民地传播开来,殖民地人民的民族独立意识被激发出来。

二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1.背景(1)第二次世界大战期间,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。(2)战争结束后,殖民主义急速衰落,亚非拉地区经济发展且民族民主意识更为广泛传播。

2.表现(1)日本战败,朝鲜获得了独立,中国收复了台湾。(2)第二次世界大战后,尽管英国首相丘吉尔极力维护英帝国,但是英帝国还是很快解体。(3)法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立。3.影响(1)第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。(2)世界殖民体系最终土崩瓦解,退出了历史舞台。

【启思导学2】阅读教材第73页“史料阅读”,思考:这些文件起到了怎样的作用?提示承认了民族之间的平等、自决等原则,体现了和平主义理念,有助于推动第二次世界大战后新的民族独立运动的高涨及殖民体系的最终瓦解。

三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.背景:第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。2.内容国别特点具体表现印度呈现多样化特征独立后,印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向印度的政治体制学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分离政策,主要官方语言为印地语和英语印度崇尚甘地思想,尊重宗教信仰的多样性历史传统中的种姓因素仍然影响着印度政治与社会生活

国别特点具体表现新加坡、韩国结合东西方的文化精华20世纪60—80年代,新加坡、韩国都注意发扬宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等儒家文化的精华同时又注意吸收西方文化的精华,如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等,努力创造一种现代的东方文化

国别特点具体表现埃及具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素背景第二次世界大战后,埃及成立了共和国,进一步消除殖民主义影响,复兴民族文化表现宗教伊斯兰教为官方宗教,也有少数人信仰基督教等其他宗教语言阿拉伯语为官方语言,但英语和法语也被广泛使用遗产古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产,对现代埃及的建筑和艺术等有很大影响

【启思导学3】怎样理解新兴民族国家的文化复兴?提示(1)这种文化复兴以第二次世界大战以后民族国家的独立为前提。(2)具有多样性的特征。例如,印度文化接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。(3)都非常注重保留本民族文化的特色。如独立后的印度注重发扬传统文化,崇尚甘地精神,尊重宗教信仰的多样性。

课堂篇探究学习

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