高中历史选择性必修第3册 第12课 近代战争与西方文化的扩张 (2).pptVIP

;内容索引;课标定位;素养解读;;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化

1.美国文化;项目;项目;2.拉丁美洲文化

(1)背景

①到19世纪上半叶,西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区。

②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。

③随着大量西、葡移民的到来,拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。;(2)表现

①欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。

②在欧洲移民活动的区域内,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。

③拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。

④在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。;(3)发展

①19世纪上半叶,在拉丁美洲的独立运动中,除海地外,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。

②独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了宪法,取消了奴隶贸易、奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役,但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。

③战后考迪罗独裁权力成为拉丁美洲政治文化的特征之一。;【启思导学1】阅读教材第66页“历史纵横”,思考:美国文化中的清教因素产生了怎样的影响?

提示(1)清教因素中的“契约”“上帝选民”“民主政治”“注重个性”“追求个人的权利、尊严和自由”等思想丰富了美国政治文化的内容。

(2)清教因素体现了强烈的使命感,为美国以后的侵略扩张提供了重要动力。;二、拿破仑战争后欧洲文化的重构

1.背景

(1)17—18世纪,欧洲大多数国家仍处于封建统治之下。

(2)拿破仑通过战争,在欧洲建立了庞大帝国,将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。拿破仑废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。

(3)在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。;2.内容

拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。

3.表现;德意志;【启思导学2】阅读教材第69页“史料阅读”,思考:1807年颁布的《普鲁士改革敕令》的主要内容是什么?其颁布的原因有哪些?

提示(1)内容:废除农奴制。

(2)原因:拿破仑战争使民主、独立、自由、法治等逐渐成为欧洲的普遍诉求;普鲁士在战争中丧失大量土地,国内要求改革与统一的呼声高涨。;三、欧洲殖民者的文化侵略

1.含义:殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教。

2.目的:改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化其民族意识。

3.结果:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。;4.概况;印度;【启思导学3】阅读教材第70页“历史纵横”,思考:19世纪末中国频发反洋教运动说明了什么?

提示欧洲殖民者的文化侵略引起了中国传统文化与外来宗教文化的冲突。;;情境体验;情境解读材料一主要介绍了美国独立战争对美国政治文明的影响;材料二主要介绍了拿破仑战争对法国科技文化的重大影响。

互动探究(1)材料一中的“战争”是哪一场战争?这场战争后,美国是怎样建立起“有限政府”的?其主要体现了怎样的政治文化?

(2)根据材料二,谈谈拿破仑战争对法国科技文化的影响。;提示(1)美国独立战争。

建立:通过颁布1787年宪法,将松散的邦联制发展为联邦制。

政治文化:权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。

(2)拿破仑重视高等教育的发展,推动了本国科技和教育的进步;重视近代科技人才的培养,但其教育政策具有为军事服务的目的。;素养史论;比较项;2.时空观念——美国独立战争和拿破仑战争分别对文化的影响

(1)美国独立战争

①共和主义思想的发展,加快了早期美国社会民主的发展。

②自由与平等成为美国的立国之本,独立战争胜利后,自由与平等更加深入人民内心。

③留下种族歧视的烙印。;(2)拿破仑战争

①拿破仑战争传播了法国大革命的思想,推动了欧洲的资产阶级革命运动和被征服地区的文化发展。尤其是法国大革命提出的平等、自由与博爱的资产阶级革命思想,随着拿破仑战争传播到被征服的封建各国,给予了当地人民以反对封建主义的思想武器。

②拿破仑战争推动了法国科学技术和教育的发展。

③拿破仑战争的破坏作用也非常明显。;素养达标;明立意;排干扰;情境体验;材料二欧洲人藉着滥用他们军事上的优势,并且受他们工业家渴求廉价原料所推动,以及为他们的大量生产找市场,欧洲国邦的政府把亚非地区独立的人民拉到他们的轴心里去,在经济上剥削他们,挫折其本土经济的成长和民族的生活,否认他们自决的天然权利,攻击他们的文化,并且把他们暴露在所谓西方文明的罪恶之下。

——以上均摘编自《殷海光文集》;互动探究分别概括材料一、二的主要观点并指出其立场,并依据中国近代前期的有关史实进行论证。

提示材料一

观点:欧洲人的成就改善