高中历史选择性必修第3册 第15课 文化遗产全人类共同的财富.pptVIP

第六单元第15课文化遗产:全人类共同的财富历史

内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标定位通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义

素养解读(1)通过史料实证,掌握自然灾害、战争以及工业化、现代化对资源的过度消耗,使世界各国文化遗产不断遭受破坏;从历史解释的角度明确世界文化遗产是全人类的共同财富,必须珍惜和保护(2)掌握世界各国为保护全人类的共同财富而采取的种种措施,从历史解释的角度认识文化遗产对保持民族文化的传承,维护世界文化多样性、创造性的重要意义(3)通过对万里长城、故宫、京剧等文化遗产的认识,培养家国情怀

课前篇自主预习

一、文化遗产的保护与利用1.古代——文物收藏(1)地位:艺术珍品收藏成为人们拥有财富与权力的体现。(2)表现国外在古代世界,收藏文物,往往从艺术珍品开始;欧洲各国的皇室、贵族和教会,收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行中国中国历代帝王等也十分重视收藏各种器物、字画、书籍等;针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学研究金石古器物的学科

2.近现代——立法保护国外①大约从19世纪开始,一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年,希腊针对古迹保护制定了法律②20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远的意义

中国①中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》②1930年,中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成了中国历史上第一次全国性文物普查④1961年3月,第一批全国重点文物保护单位公布⑤1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》,是由国家最高立法机关颁布的法律

【图片说史】阅读教材第84页“列入第一批全国重点文物保护单位的莫高窟”,思考:你认为其有何历史意义?提示(1)有利于对敦煌莫高窟这一重要历史文化遗产的保护。(2)有利于中华优秀文化的传承。(3)有利于进一步开展对中国古代的中外文化交流的研究。

二、《世界遗产公约》1.制定:1972年,联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》,这一公约简称《世界遗产公约》。2.宗旨:集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。3.内容(1)充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。(2)对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。(3)确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。

4.发展(1)世界①1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。②2003年10月,联合国教科文组织又通过《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认识,而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。

(2)中国①1985年11月,中国正式加入《世界遗产公约》,成为缔约国。②2004年8月,中国加入《保护非物质文化遗产公约》。③2006年审议通过《世界文化遗产保护管理办法》。④2011年,中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。

5.影响(1)1978年,确定的首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》。(2)截至2017年1月,共有193个国家加入《世界遗产公约》,这是目前拥有缔约国最多的公约之一。(3)截至2019年7月,列入的遗产数量达到1121处,分布在167个国家。(4)保护遗产、传承文化的理念日益深入人心,推动了中国文化遗产保护事业的发展。(5)中国成为推动世界遗产保护的重要力量,体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。

【启思导学1】对比教材第85页“布达拉宫”和“2001年毁于战火的阿富汗巴米扬山谷的文化景观和考古遗址”两幅图片,指出二者的主要异同点。并分析造成二者景观差异的主要原因。提示同:均为佛教文化遗址。异:布达拉宫保存相对完整,巴米扬遗址受损严重。原因:中国政局稳定,政府重视并定期修缮;阿富汗政局动荡,政府对文化遗产保护不够。

三、各国的历史遗迹与文化遗产1.世界的历史遗迹与文化遗产(1)古代文明遗迹:雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。(2)近代文化遗产:佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。这里有众多的历史建筑和藏品极为丰富的博物馆,堪称包罗万象的艺术之城。个性强烈、人文主义

2.中国的历史遗迹与文化遗产(1)世界文化遗产:第一批列入《世界遗产名录》的