物理教学论课件许桂清章课程.pdf

  1. 1、本文档共89页,其中可免费阅读35页,需付费350金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课程概述本篇文章主要介绍了物理教学论课件的内容,包括课程概述课程概述的含义课程的基本类型以及课程的组织方式等课程概述课程是学校教育的一种重要组成部分,它涵盖了学校教学的内容和过程显在课程强调了课程对学生发展的影响,而潜在课程则更注重学生的内在经验和生活体验学校课程强调的是知识的学习,旨在培养学生的学术能力和综合素质必修课程是面向全体学生的,它们提供了基础知识和技能选修课程则是针对学生的特点和需求设置的,以便他们能够更好地发展个性和实现自己的目标课程的设计和开发管理都直接关

第一节课程概述

◼1什么是课程?

课程一词于拉丁语,意为“跑道”。在学校教育中,

其原意是指课业及进程,但在现代受广泛批评。

三种有影响的含义————

▲课程即教学科目。把课程等同于所教的科目。

▲课程即活动。课程是学校为学生进行教育而设计和进

行的一切活动的总称。

▲课程即经验。课程是学习者在学校环境中所获得的全

部经验。

2课程的基本类型

1.从学校课程对学生发展产生影响的方式上可分为显在课

程和潜在课程

潜在课程:指学校的制度、组织、环境、校风、教风、学风、

人际关系等方面对学生所产生

文档评论(0)

183****7931 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档