Unit 3 My weekend plan Part B Read and write（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite。内容包括阅读一篇关于周末计划的文章，并在此基础上进行写作练习。文章描述了学生们周末的行动计划，包括他们将要进行的activities和feelings。学生们将学习如何使用一般将来时表达自己的计划，并能够readandwriteabouttheirownweekendplans。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了日常英语对话的技巧，同时也已经学习过一般将来时态。因此，他们能够理解并运用文章中所使用的一般将来时表达自己的周末计划。此外，学生也已经具备了一定的阅读和写作能力，能够理解和创作关于周末计划的文章。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和写作活动，学生能够运用所学的一般将来时态，准确、流畅地表达自己的周末计划，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习文章中描述的不同周末活动，学生能够了解不同文化背景下的生活方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析文章中的信息和进行写作练习，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度思考问题，提高思维的灵活性和创新性。

4.学习能力：通过自主阅读和写作实践，学生能够培养自主学习的能力，学会如何利用现有资源进行有效学习，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.运用一般将来时态准确表达自己的周末计划。

2.阅读并理解文章中描述的不同周末活动和文化背景。

难点：

1.正确使用一般将来时态的词汇和结构。

2.理解并运用文章中的文化背景知识。

解决办法：

1.通过示例和练习，引导学生反复练习使用一般将来时态，提供充足的练习机会，让学生在实践中掌握时态的运用。

2.提供相关文化背景的图片和资料，引导学生进行讨论和思考，增强对文化差异的理解和敏感性。

突破策略：

1.设计不同类型的练习题，如填空、选择、改写等，让学生在不同情境中运用一般将来时态，巩固所学知识。

2.组织小组讨论，让学生分享自己的周末计划，并互相提问和解答，促进学生之间的交流和合作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite的相关页面。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些关于不同周末活动的图片，展示不同文化背景下的生活方式，增强学生的文化意识。也可以准备一些关于一般将来时态的示例句子和练习题，帮助学生理解和运用该时态。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。另外，可以准备一些展示板或白板，用于学生写作练习时的展示和分享。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、计算机等教学工具，以便使用多媒体资源和进行课堂教学。

6.学习平台：如果需要，确保学生能够登录到指定的学习平台，以便进行在线阅读和写作练习。

7.评价工具：准备评价标准或评价表格，用于对学生的阅读和写作能力进行评估。

8.作业布置：根据教学内容，设计一些相关的作业，如阅读理解题目、写作任务等，让学生在课后进行巩固和练习。

确保所有教学资源准备充分，并在上课前进行检查，以确保教学过程顺利进行。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有制定过周末计划？能和我分享一下你的计划吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语表达周末计划。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般将来时态的基本概念。一般将来时态是用来描述将来会发生的事情或计划。它的重要性在于能够让我们表