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浅谈生物实验室安全

编辑本段生物安全实验室定义

生物安全实验室（biosafetylaboratory），也称生物安全防护实验室(biosafety

containmentforlaboratories)，是通过防护屏障和管理措施，能够避免或控制被操作的有害生

物因子危害，达到生物安全要求的生物实验室和动物实验室。

编辑本段生物安全实验室组成

生物安全实验室应由主实验室、其他实验室和辅助用房组成。

编辑本段生物安全实验室的分级

1.1依据实验室所处理对象的生物危险程度，把生物安全实验室分为四级，其中一级对

生物安全隔离的要求最低，四级最高。生物安全实验室的分级见表1.1。

表1.1生物安全实验室的分级

实验

室分处理对象

级

一级对人体、动植物或环境危害较低，不具有对健康成人、动植物致病的致病因子。

对人体、动植物或环境具有中等危害或具有潜在危险的致病因子，对健康成人、

二级

动物和环境不会造成严重危害。有有效的预防和治疗措施。

对人体、动植物或环境具有高度危险性，主要通过气溶胶使人传染上严重的甚至

三级

是致命疾病，或对动植物和环境具有高度危害的致病因子。通常有预防治疗措施。

对人体、动植物或环境具有高度危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，

四级

或未知的、危险的致病因子。没有预防治疗措施。

生物安全实验室的技术指标

2.1生物安全实验室一般实施两级隔离。一级隔离通过生物安全柜、负压隔离器、正压

防护服、手套、眼罩等实现；二级隔离通过实验室的建筑、空调净化和电气控制系统来实现。

二级～四级生物安全实验室应实施两级隔离。

2.2生物安全主实验室二级隔离的主要技术指标应符合表1.2的规定。本表中的噪声不

包括生物安全柜、动物隔离器的噪声，如果包括上述设备的噪声，则最大不应超过68dB(A)。

表1.2主实验室的主要技术指标

微生物的致病性是影响生物危害评估最重要的决定性因素。感染性微生物的危险度等级分类

为实验室生物危害评估和确立对待定病原体的生物安全防护水平奠定了基础。一般地，危害

度等级高的微生物需要的生物安全防护水平较高。但是，即便是对于同一种微生物，不同的

实验操作可能产生的潜在危害是不同的。所以在确定适当的生物安全水平时，除考虑病原体

的危害度等级以外，还应考虑其他因素。例如，归入危险度二级的微生物，进行操作处理时

通常需要在BSL-2条件下进行。然而，如果特定实验可能产生高浓度的气溶胶时，在BSL-3

条件下进行操作则更为恰当。又如，危害度二级的高只病性禽流感病毒和艾滋病病毒培养时

要求在BSL-3防护水平实验室进行操作，而对于未经培养的感染性材料则仅要求在BSL-2防

护水平实验室进行操作。

生物危害评估也可能在相关信息不足的情况下进行，这时按照WHO《实验室生物安全

手册》第三版中的要求应谨慎地采取一些较为保守的标本处理方法。

1)只要采自病原体的标本，均应当遵循标准防护方法，并采用隔离的防护措施;

2)处理此类标本时最低需要二级生物安全水平;

3)标本的运送应当遵循国家和/或国际的相关规定。

生物危害评估不仅有助于确立实验室标准化操作程序，有助于实验室的合理设计与布

局，有助于实验设备和安全设备的正确配置与有效使用，而且有助于在工作过程中对于标准

操作程序以及实验室设备、设施的配备是否恰当和使用的有效性进行评价与改进。所以，生

物危害评估活动应是一个动态的、不断完善的过程。

加强安全体系建设远离获得性感染

实验室获得性感染是指通过实验工作等活动导致的工作人员及相关人员的感染，其中大

约2/3的实验室获得性感染与在工作中直接接触、使用含有传染性病原体的标本或生物材料

等有关。最常见的实验室获得性感染由上呼吸道吸入，经口食入尖锐物品刺伤接种及皮肤黏

膜污染等形式的职业暴露所致。PIKE对3921例报告的实验室感染分析表明，其中59%源自

研究性实验室，17%发生在临床诊断性实验室。大多数实验室感染由细菌、病毒和立克次体

引起。在这些实验室感染中气溶胶是最主要的传播途径，在实验室以外引起的感染中70%

是由喷溅、针刺或切割伤所致。

由于人类免疫缺陷病毒、丙型肝炎病毒、特别是由于SARS冠状病毒等不时引起实验室

感染的发生，人们重新