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第一单元第2课时秋游（教学教学设计）二年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：秋游（教学设计）

2.教学年级和班级：二年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

3.授课时间：第一单元第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：通过秋游活动的安排，培养学生对时间和空间关系的认识，提高学生运用数学知识进行逻辑推理的能力。

2.数据分析：培养学生收集、整理、分析秋游活动数据的能力，提高学生运用数学方法解决实际问题的能力。

3.模型构建：引导学生运用数学知识构建秋游活动的模型，培养学生运用数学知识描述和解决问题的能力。

4.直观想象：通过秋游活动的图片和实际操作，培养学生运用数学知识进行直观想象的能力。

5.数学沟通：培养学生运用数学语言描述秋游活动的能力，提高学生的数学沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.时间和空间关系的认识。

2.运用数学知识进行逻辑推理。

3.收集、整理、分析秋游活动数据。

4.运用数学知识解决实际问题。

5.运用数学语言描述秋游活动。

难点：

1.如何引导学生理解和运用时间和空间关系。

2.如何培养学生进行数据分析的能力。

3.如何构建秋游活动的数学模型。

4.如何提高学生的直观想象力。

解决办法：

1.通过实际操作和图片，引导学生理解和运用时间和空间关系。

2.通过案例分析和小组讨论，培养学生进行数据分析的能力。

3.通过问题引导和小组合作，引导学生构建秋游活动的数学模型。

4.通过图片和实际操作，提高学生的直观想象力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、打印机、秋游活动道具。

2.课程平台：北师大版二年级数学上册同步高效课堂系列教材。

3.信息化资源：秋游活动相关图片、视频、数据分析软件、数学游戏。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、小组合作、实际操作、数学游戏、问题引导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供秋游活动的相关资料，包括时间表、地点、活动安排等，要求学生提前了解并思考如何合理规划秋游活动。

-设计预习问题：提出问题，如“如何安排一天的秋游活动才能让每个人都能玩得开心？”、“秋游活动中可能会遇到哪些数学问题？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题，给予及时反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读秋游活动资料，理解活动安排和可能的数学问题。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立思考和探索秋游活动的数学问题。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解秋游活动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的秋游活动案例，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解秋游活动中的数学问题，如时间分配、路线规划等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的秋游活动安排，并在小组内讨论优化方案。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的秋游活动安排，并参与优化方案的讨论。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解秋游活动中的数学问题。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握秋游活动的优化方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解秋游活动中的数学问题，掌握优化方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据秋游活动主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与秋游活动相关的拓展资源，如秋游活动规划的案例、数学优化方法的介绍等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

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