新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第26课 教育文化事业的发展教案 新人教版.docx

新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教案新人教版

教材分析

新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教案新人教版

课程基本信息：

年级：八年级

学科：历史

课时：2课时

教学目标：

1.了解我国近代教育文化事业的发展历程。

2.掌握关键的历史事件和人物，如戊戌变法、辛亥革命等。

3.认识教育文化事业在近代社会生活中的重要性。

教学内容：

1.戊戌变法及其对教育文化事业的影响。

2.辛亥革命与教育文化事业的变革。

3.民国时期教育文化事业的发展。

4.当代教育文化事业的繁荣。

教学过程：

第一课时：

1.导入新课：回顾上节课的内容，引导学生关注近代经济、社会生活与教育文化事业的发展关系。

2.讲述戊戌变法：介绍戊戌变法的背景、内容及影响，重点关注对教育文化事业的影响。

3.分析辛亥革命：讲述辛亥革命的过程，探讨其对教育文化事业的变革作用。

4.课堂小结：回顾本节课的主要内容，引导学生理解教育文化事业在近代社会生活中的重要性。

第二课时：

1.导入新课：复习上节课的内容，引出民国时期教育文化事业的发展。

2.讲述民国时期教育文化事业的发展：介绍民国时期教育改革、文化事业繁荣的原因及表现。

3.分析当代教育文化事业的繁荣：讲述新中国成立后，教育文化事业的发展历程及成就。

4.课堂小结：总结本节课的内容，引导学生认识教育文化事业在国家发展中的重要作用。

教学评价：

1.学生对近代教育文化事业发展历程的掌握程度。

2.学生对关键历史事件和人物的认知程度。

3.学生对教育文化事业在近代社会生活中重要性的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。

1.史料实证：通过分析戊戌变法、辛亥革命等历史事件，培养学生运用史料进行实证分析的能力。

2.历史理解：引导学生理解近代教育文化事业发展与社会经济发展的相互关系，提高学生的历史理解能力。

3.时空观念：帮助学生建立近代教育文化事业发展的时间序列和空间概念，培养学生的时空观念。

4.历史解释：培养学生对戊戌变法、辛亥革命等历史事件的解释能力，引导学生从多角度审视历史事件。

5.家国情怀：通过讲述民国时期教育文化事业的发展，培养学生对国家繁荣昌盛的自豪感和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.近代教育文化事业的发展历程及关键事件。

2.戊戌变法、辛亥革命对教育文化事业的影响。

3.民国时期教育文化事业的繁荣及其原因。

4.当代教育文化事业的繁荣及其原因。

难点：

1.戊戌变法、辛亥革命对教育文化事业的具体影响。

2.民国时期教育文化事业繁荣的原因分析。

3.当代教育文化事业繁荣的原因分析。

解决办法：

1.通过时间线梳理近代教育文化事业的发展历程，帮助学生形成清晰的认识。

2.利用多媒体资料，生动展示戊戌变法、辛亥革命对教育文化事业的影响，提高学生的学习兴趣。

3.引导学生参与讨论，分析民国时期教育文化事业繁荣的原因，培养学生的分析能力。

4.结合时事，让学生了解当代教育文化事业的繁荣及其原因，提高学生的实际应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、打印机、教学挂图、历史文物图片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史纪录片、教育文化事业发展相关视频、音频资料、电子教材等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、任务驱动法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教育文化事业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道教育文化事业的发展对一个国家的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于教育文化事业发展的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍教育文化事业发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教材内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解教育文化事业发展的基本历程和关键事件。

过程：

讲解教育文化事业发展的定义，包括其主要发展阶段和关键事件。

详细介绍戊戌变法、辛亥革命等历史事件对教育文化事业的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教育文化事业发展的特性