13 桥 教学设计-2023-2024学年语文六年级上册统编版.docxVIP

13桥教学设计-2023-2024学年语文六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13桥教学设计-2023-2024学年语文六年级上册统编版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年语文六年级上册统编版教材，主要涵盖《桥》这一课文。该课文主要讲述了一位老共产党员在面对山洪暴发时，为了保护村民的生命财产安全，奋不顾身地走上了桥梁，最终英勇牺牲的感人事迹。课文通过描绘老党员坚定的信念、无私的奉献和英勇的举动，展现了共产党员的高尚品质，同时也教育我们要学习老党员的崇高品质，为人民的利益而努力奋斗。

在本节课中，我们将引导学生深入理解课文内容，感受老党员的英勇精神，并通过各种教学活动，帮助学生掌握课文中的关键词语、句子和段落，提高学生的阅读理解能力。同时，我们还将结合学生的实际情况，对课文进行适当的拓展和延伸，使学生能够更好地理解和吸收课文中的精华，培养学生的品德素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与写作能力、思维品质、文化素养和品德修养四个方面展开。

首先，通过阅读《桥》这篇课文，学生能够运用朗读、默读、速读等阅读策略，理解课文内容，把握故事情节，提高阅读理解能力。同时，通过分析课文中的关键词语、句子和段落，培养学生的文本分析能力，提升他们的语文素养。

其次，通过讨论和思考，学生能够深入理解老党员的英勇精神，培养他们的思维品质，提高批判性思维和创新思维能力。同时，通过对比自己与老党员的行为，引导学生反思自己的品德修养，激发他们为社会和人民服务的责任感和使命感。

此外，通过学习《桥》这篇课文，学生能够了解和感受我国优秀的传统文化，培养他们的文化素养，增强民族自豪感和文化自信心。同时，通过学习老党员的崇高品质，学生能够树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德修养。

最后，通过写作练习，学生能够运用所学知识和技能，表达自己的观点和情感，提高写作能力。同时，通过互相评改和讨论，学生能够学会欣赏他人的作品，培养团结合作和交流分享的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容：《桥》这篇课文主要讲述了一位老共产党员在面对山洪暴发时，为了保护村民的生命财产安全，奋不顾身地走上了桥梁，最终英勇牺牲的感人事迹。重点理解课文中的关键词语、句子和段落，把握故事情节，体会老党员的崇高品质。

（2）阅读与写作能力：通过阅读课文，学生能够运用朗读、默读、速读等阅读策略，理解课文内容，把握故事情节，提高阅读理解能力。同时，通过写作练习，学生能够运用所学知识和技能，表达自己的观点和情感，提高写作能力。

（3）思维品质：通过讨论和思考，学生能够深入理解老党员的英勇精神，培养他们的思维品质，提高批判性思维和创新思维能力。

（4）品德修养：通过学习《桥》这篇课文，学生能够了解和感受我国优秀的传统文化，培养他们的文化素养，增强民族自豪感和文化自信心。同时，通过学习老党员的崇高品质，学生能够树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德修养。

2.教学难点

（1）理解老党员的英勇精神：由于学生年龄较小，生活经验有限，可能难以理解老党员在面对生死关头时所表现出的英勇精神。因此，教师需要通过生动形象的语言、情感丰富的朗读、情景模拟等方式，帮助学生感受老党员的英勇行为，理解其背后的崇高品质。

（2）文本分析能力：课文中的关键词语、句子和段落的理解和分析对于学生来说可能存在一定的难度。教师需要引导学生运用学过的阅读策略，如猜词义、找近义词、联系上下文等，帮助学生深入理解课文内容。

（3）写作能力：写作是学生普遍感到困难的方面，如何将所思所感准确地表达出来，对于部分学生来说是一个挑战。教师需要通过耐心指导、示范引领、同伴互助等方式，帮助学生提高写作能力。

（4）品德修养：通过学习《桥》这篇课文，学生需要从中汲取精神力量，树立正确的价值观和人生观。这对于部分学生来说可能存在一定的难度，教师需要通过引导讨论、反思自身行为等方式，帮助学生培养良好的品德修养。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-学生每人一台计算机，用于课堂活动和课后作业；

-课本《桥》和相关教学参考书籍；

-教学PPT和教学素材。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料、作业和进行在线讨论；

-互联网资源，包括相关新闻报道、文章、视频等。

3.信息化资源：

-教学PPT和教学素材，包括图片、音频、视频等；

-在线字典、翻译工具等辅助学习工具；

-相关教育网站和资源，如语文学科网站、教育论坛等。

4.教学手段：

-讲授法：教师对课文内容进行详细讲解，引导学生理解故事情