税法课程教改项目1.docx

编号

榆林学院教学改革项目

申报书

院系名称 管理学院

项目名称 税法课程教学方法改革研究

申报人 杨洋

联系电话

申报日期— 2015年5月4日

一、项目负责人及组成人情况

项

目

负

责

人

姓名

--

性别

女 民族

回

出生年月

1988.9

专业技术职务/行政职务

助教

学历

硕士研究生

联系电话

? ???

填表日期

2015年5月

主要教学工作

时间

课程名称

授课对象

学时/年

2013

税法

12级财务、会计

54

2013

金融风险管理

11级财务、会计

36

2014

税务会计

12级财务、会计

36

2014

政府非营利组织会计

12级会计

54

2015

纳税实务

12级会计

83

主要教学改革工作简历

时间

项目名称

获奖情况

项

目

组

总人数

高级

中级

初级

博士

硕士

3

1

2

3

主要成员

姓名

性别

出生年月

专业技术职务

项目中的分工

签章

杨洋

女

1988.9

助教

主持

王喜荣

男

1984.11

讲师

参与

安杰

女

1987.11

助教

参与

二、立项依据

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(项目的意义、现状分析)

项目的意义：

(1)通过本课题的研究，试着提出高校税法教学中存在问题的解决对策。一方面使税法教学课程脱离枯燥乏味，空洞无趣的理论教学，让教师在税法的教学中能够更灵活、生动、丰富的讲解税法课程。

(2)通过本课题的研究，极大地调动学生学习税法课程的积极性和自主性。通过改革税法教学，不断的丰富教学手段和方法，培养学生对税法课程学习的兴趣，让学生从被学习变为主动学习，让他们从应付考试变为丰富自身的知识体系而学习。

(3)通过本课题的研究，解决目前高校会计专业学生所学知识与企业需求之间的矛盾，培养企业、社会所需的人才。根据调查研究，普遍反映高校学生的理论知识和实践能力差距很大，与企业的预期差别较大，所以就这一问题，在本课题的研究中拟提出更加具有针对性的税法教学方法，使得高校培养的学生学到知识的同时，成为企业的有用人才。

现状分析：

(1)理论实践相脱节

税法课程是一门实践性很强的学科，单依靠对于各类理论知识的讲解，不能满足学生的需要，也达不到我们对于这门课程的教学要求。我们开设税法课程的目的是要满足市场的需要，市场需要各类型的涉税人才，我们要朝着这个目标迈进，重点培养学生分析问题、解决问题的能力，学以致用。因此，我们在教学中，应该多举现实案例，将理论联系实际，应用于实际，增强学生综合应用的能力。

(2)实操的重视程度不够

受传统教学的影响，税法教学中注重理论，诸如各知识点的讲解、各种税种的计算，但是缺乏实际操作，使得社会经验较少的学生难以建立感性的形象认识，教学效果不佳。只知道知识点，不知道具体怎么操作。

(3)教师缺乏实践经验

缺乏专业实践经验的纯学术型教师，??课堂空洞、古板学生不喜欢，相反有专业实践经验的教师，??自由、轻松、生动。

(4)教学方法单一

目前“税法”课的教学多以讲授为主，缺乏实用性和互动性。由于税法教学内容较翔实、丰富，而且理论性和实践性强，很多教师为完成教材内容不得不用大量时间讲解制度规定，而没有充足的时间给学生提供丰富的例题、案例，也无法采用启发式教学和课堂讨论等费时较多的教学方法，使得原本抽象的理论更加枯燥乏味，严重影响了学生的学习效果。

三、项目实施方案及实施计划

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1、实施方案、实施方法、具体实施计划（完成时间及年度进展情况）及可行性分析

实施方案：

第一步：项目导向，整合教学内容

将企业纳税员岗位日常工作分解成若干工作项目，根据纳税员的职责范围和能力要求精选课程教学内容，以职业能力形成为依据，将分散在各种不同税法中的内容按照工作项目的内在联系进行整合。

第二步：任务驱动，设计教学模式

在教学模式上，将工作项目移植到课堂，采用任务驱动的方法主导教学过程，实现教学做一体化。以会计纳税业务的工作步骤为依据，设计典型工作任务，按知识适度、够用的原则，将税收相关的理论知识分解嵌入到各个办税项目中。

第三步：职业实景化教学

在继承传统教学方法的基础上，结合纳税业务工作的情境和特点，采用项目教学法、现场教学法、教学做一体教学法、分角色实训法、案例引导分析法、仿真教学法等各种教学方法。灵活运用这些教学方法，能够很好地引导学生积极思考、勤于实践，积极完成学习项目工作任务。

实施方法：

（1）项目教学法

项目教学法又称项目导向、任务驱动教学法，该方法始终以某一匚作项目为教学内容，并围绕该内容实施教学。如在企业税务登记项目中，要完成开业税务登记这一江作任务，教师首先向学生说明项目的总体任务包括办理税务登记证、进行税种的认定、增值税一般纳税人的申请认定、