人教版2024年新教材七年级上册地理教学计划.docx

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人教版2024年新教材七年级上册地理教学计划

一、学情分析

七年级的学生刚刚接触地理学科，对地理知识充满好奇和探索欲望，但他们的空间思维能力和地理基础知识相对薄弱。在教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣，逐步引导他们建立地理思维，掌握地理学习方法。

二、教材分析

本学期使用的部编版七年级地理教材，内容涵盖地球与地图、世界地理等基础知识。教材注重通过丰富的图表、案例和活动，引导学生观察、思考和实践，培养学生的地理实践能力和综合思维。

三、教学目标

1.?知识与技能目标

-学生能够掌握地球的基本知识，如地球的形状、大小、公转和自转等。

-学会阅读地图，包括地形图、气候图、人口分布图等，并能从中获取有用信息。

-了解世界海陆分布、气候类型、人口分布等地理现象及其规律。

2.?过程与方法目标

-通过课堂讲解、小组讨论、实地观察等活动，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

-引导学生运用地理图表和资料，提高地理信息的获取、整理和分析能力。

3.?情感态度与价值观目标

-激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的探索精神和创新意识。

-培养学生的全球视野和环境意识，增强对地球家园的关爱之情。

四、教学重难点

1.?重点

-地球的公转和自转及其产生的地理现象。

-地图的阅读和使用。

-世界气候类型的分布和特点。

-世界人口和人种的分布。

2.?难点

-地球公转和自转的地理意义。

-气候类型的成因分析。

-地理图表的分析和解读。

五、教学措施

1.?运用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.?充分利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，增强教学的直观性和生动性。

3.?组织小组合作学习，培养学生的团队合作能力和交流能力。

4.?开展地理实验和实地考察活动，提高学生的地理实践能力。

5.?加强与其他学科的联系，拓展学生的知识视野。

六、教学进度安排

（一）第1-2周

1.?第一章《地球和地图》第1节《地球和地球仪》

-介绍地球的形状和大小。

-讲解地球仪的基本要素，如地轴、经线、纬线、赤道等。

（二）第3-4周

1.?第一章《地球和地图》第2节《地球的运动》

-讲解地球的自转和公转运动，包括方向、周期、产生的地理现象等。

（三）第5-6周

1.?第一章《地球和地图》第3节《地图的阅读》

-介绍地图的三要素：比例尺、方向、图例。

-指导学生阅读不同类型的地图。

（四）第7-8周

1.?第一章《地球和地图》第4节《地形图的判读》

-讲解等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的判读方法。

（五）第9-10周

1.?第二章《陆地和海洋》第1节《大洲和大洋》

-认识地球表面的海陆分布状况。

-了解七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓等。

（六）第11-12周

1.?第二章《陆地和海洋》第2节《海陆的变迁》

-讲解海陆变迁的原因，如地壳运动、海平面升降、人类活动等。

-介绍大陆漂移假说和板块构造学说。

（七）第13-14周

1.?第三章《天气与气候》第1节《多变的天气》

-了解天气的概念和特点。

-学会识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。

（八）第15-16周

1.?第三章《天气与气候》第2节《气温的变化与分布》

-认识气温的概念和测量方法。

-学习气温的日变化和年变化规律，以及气温的分布特点。

（九）第17-18周

1.?第三章《天气与气候》第3节《降水的变化与分布》

-了解降水的概念和形式。

-学习降水的季节变化和空间分布规律。

（十）第19-20周

1.?复习与考试

-系统复习本学期所学的地理知识。

-组织期末考试，进行试卷分析和教学总结。

七、教学评价

1.?课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、专注度、发言情况等。

2.?作业评价：认真批改学生的作业，包括书面作业、绘图作业等，及时反馈。

3.?测验评价：定期进行单元测验和阶段性测验，检测学生对知识的掌握程度。

4.?实践活动评价：对学生在地理实验、实地考察等实践活动中的表现进行评价。

八、教学资源

1.?教材、地图册、地理填充图册。

2.?多媒体设备、地理教学软件、网络资源。

3.?地球仪、地理模型等教具。