《电路中的反馈》教学设计.docx

《电路中的反馈》微课教学设计

课题名称

电路中的反馈

学科

电子技术基础

主讲人

罗桥

知识点来源

学段:中职教育一年级

教材版本:重庆大学出版社

章节:项目二制作模拟信号电路任务四制作梦幻音响

知识点描述

教学目标

1.掌握反馈电路及作用。

2.会判断反馈电路类型。

3.能设计反馈电路。

教学重难点

1.重点:判断反馈电路类型。

2.难点:判断反馈电路类型。

设计思路

1.通过对反馈定义和作用的介绍，使得对反馈电路有一个整体认识，通过电路框图，加深对反馈电路工作原理的认识。

2.通过对反馈电路类型的介绍，有助于反馈电路类型的判断。

3.通过反馈电路多种判断方法的介绍，有助于加深反馈类型判断的理解。

教学过程

内容

时间

一、导入

放大电路中存在反馈电路，反馈电路在放大电路中有什么用，引入反馈电路的介绍。

30秒

二、主体内容

1.反馈的作用

反馈的定义：

在电子电路中，将输出量(输出电压或输出电流)的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路，用来影响其输入量(放大电路的输入电压或输入电流)的措施称为反馈。

反馈的作用：

通过输出对输入的影响来改善系统的运行状况及控制效果。

电路框图：

1分55秒

2.反馈的类型

根据反馈极性的不同，分为:

正反馈:

反馈信号增强了外加输入信号的作用，使得净输入量增加，最终使AF↑。

负反馈:反馈信号削弱了外加输入信号的作用，使得净输入量减小，最终使AF↓。

根据反馈信号本身的交直流性质，分为:

直流反馈:反馈量中只含有直流量，或者说，只在直流通路中存在的反馈。

交流反馈:

反馈量中只含有交流量，或者说，只在交流通路中存在的反馈。

根据反馈信号在放大电路输出端采样方式的不同，可分为:

电压反馈:反馈信号取自输出电压。

电流反馈:反馈信号取自输出电流。

根据反馈信号与输入信号在放大电路输入回路中求和形式的不同，可分为:

串联反馈:反馈信号与输入信号相串联，即反馈信号电压与输入信号电压相比较。

并联反馈:反馈信号与输入信号相并联，即反馈信号电流与输入信号电流相比较。

2分3秒

3.反馈的判断

交流反馈和直流反馈的判断

采用电容观察法。

反馈通路如果存在隔直电容，就是交流反馈;

反馈通路存在旁路电容，则是直流反馈;

如果不存在电容，就是交直流反馈。

反馈极性(即正、负反馈)的判断

采用瞬时极性法来判断。

判断原则:

(a)反馈量与输入量在不同输入端,极性相同为→负反馈;反之，为正反馈。

(b)反馈量与输入量在同一输入端，极性相反→为负反馈;反之，为正反馈。

电压反馈与电流反馈的判断

方法一:假设把输出端交流短路(即令输出电压等于0)，观察是否仍有反馈信号。如果反馈信号不存在了，即反馈量为0,则说明是电压反馈;若反馈量不等于0，则说明是电流反馈。

方法二:将负载RL;开路(即RL=∞)，致使io=0，从而使iF=0,即由输出引起的反馈信号消失了,可以确定为电流反馈。

串联反馈与并联反馈的判断

判断方法:

(a)反馈量与输入量在不同输入端，对应的是电压求和，说明是串联反馈;

(b)反馈量与输入量在同一输入端，对应的是电流求和，说明是并联反馈;

本级反馈与级间反馈的判断

9分36秒

4.负反馈的设计原则

为改善性能引入负反馈的一般原则

要稳定直流量一引直流负反馈

要稳定交流量一引交流负反馈

要稳定输出电压一引电压负反馈

要稳定输出电流一引电流负反馈

要增大输入电阻一引串联负反馈

要减小输入电阻一引并联负反馈

1分25秒