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新编日语课程教学大纲

一、引言

本教学大纲是针对初学者设计的新编日语课程的教学纲要。

通过本课程的学习，学生将从基础语法、词汇和听力技巧等方

面逐步提升日语能力，为进一步掌握日语打下坚实基础。

二、课程目标

本课程的目标是让学生掌握以下日语能力：1.日常生活场

景中的基本日语表达能力；2.熟悉常用日语词汇，并能在简

单对话中运用；3.理解和运用基本的日本文化背景知识；4.

开始建立日语的听力和口语技能。

三、教学内容

3.1语法

1.五十音和平假名的学习：学生将学习和掌握日语的

五十音和平假名，包括发音和书写；

2.名词、动词和形容词的基本用法：学生将学习如何

正确使用名词、动词和形容词，并掌握一些常用的词汇；

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3.时态和语气的基本规则：学生将学习如何运用日语

的时态和语气表达不同的意思；

4.简单句子的构建：学生将学习如何使用主谓宾结构

构建简单的句子；

5.从句和复合句的构建：学生将学习从句和复合句的

基本结构，以及如何嵌套使用它们。

3.2词汇和句型

1.常用日语词汇：学生将学习并掌握一些常用的日语

词汇，包括日常生活用语、数字、时间、日期等；

2.基本句型：学生将学习并掌握一些基本的日语句型，

包括询问和回答个人信息、询问和提供位置信息、表达喜

好和意见等。

3.3听力和口语

1.日语语音的听辨：学生将练习听辨日语的基本语音，

掌握正确发音；

2.日语听力训练：学生将通过听取简单的日语对话，

提高听力理解能力；

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3.口语训练：学生将通过模仿对话和角色扮演等活动，

提高口语表达能力。

3.4文化背景

1.日本文化概述：学生将了解日本的基本文化背景，

包括礼仪、节日、饮食等；

2.社交礼仪：学生将学习一些在日本社交场合中需要

注意的礼仪规范。

四、教学方法

1.多媒体辅助教学：使用多媒体资源，如图片、视频

等，帮助学生更好地理解课程内容；

2.互动式教学：通过小组讨论、问答等形式，增强学

生的参与度和学习效果；

3.实践训练：通过角色扮演、情景演练等方式，让学

生在实际情境中进行口语训练；

4.个性化辅导：针对不同学生的实际情况，提供个性

化的辅导和帮助。

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五、教学评估与考核

1.平时作业：通过布置适量的练习作业，检验学生对

所学知识的掌握程度；

2.期中考试：进行笔试和口试，综合考核学生对基础

知识的掌握和应用能力；

3.期末考试：进行笔试和口试，全面考核学生的日语

能力水平。

六、教学资源

1.教材：提供日语教材和练习册，辅助学生理解和掌

握课程内容；

2.多媒体资料：使用图片、视频等多媒体资源，以提

升学生的学习效果；

3.互动练习：通过在线教学平台提供互动练习，帮助

学生巩固所学知识。

七、教学进度安排

1.第一周：五十音学习和基本发音练习；

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2.第二周：名词、动词和形容词的基本用法；

3.第三周：语气和时态的基本规则；

4.第四周：简单句子的构建；

5.第五周：从句和复合句的构建；

6.第六周：常用日语词汇学习；

7.第七周：基本句型学习；

8.第八周：听力和口语训练；

9.第九周：文化背景概述；

10.第十周：社交礼仪训练。

八、参考资料

1.《新编日语教程》（第一册）；