第五单元(6-10的认识和加减法)单元计划和课时备课表.docVIP

第五单元教学方案

教

材

分

析

本单元教材主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和有关10的加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等内容构成。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的根底。本单元内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中占有非常重要的地位

学情分析

本单元学习的内容学生在幼儿园时已经接触过，大局部学生对10以内数的认识和加减法已经掌握，所以要引导学生对算理和算法的掌握，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。

单

元

教

学

目

标

1、使学生熟练地数出6－10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2、使学生掌握6-10数顺序，会比拟它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3、使学生进一步认识“＞”、“＜”、“＝”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。

4、使学生比拟熟练地口算10以内的加、减法。

5、使学生比拟熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。

6、使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。

7、让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康开展。

教

学

方

法

与

措

施

在教学中，可