培优课：直线与双曲线 教学设计-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

培优课：直线与双曲线教学设计-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版（2019）选择性必修第一册第二章《直线与双曲线》部分。具体包括：

1.直线的斜率与倾斜角的概念。

2.直线的点斜式、斜截式和一般式的表示方法。

3.双曲线的定义、性质和图像。

4.直线与双曲线的位置关系和交点求解。

5.运用数形结合的方法，解决实际问题。

本节课将重点讲解直线的斜率与倾斜角的概念，以及直线的点斜式、斜截式和一般式的表示方法，同时结合双曲线的定义、性质和图像，让学生理解直线与双曲线的位置关系和交点求解。通过解决实际问题，培养学生的数学应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象能力。通过讲解直线的斜率与倾斜角的概念，让学生理解数学抽象的基本概念；通过讲解直线的点斜式、斜截式和一般式的表示方法，培养学生的逻辑推理能力；通过分析直线与双曲线的位置关系和交点求解，训练学生运用数学知识解决实际问题的能力；最后，通过数形结合的方法，让学生形成直观想象，加深对数学知识的理解和应用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）直线的斜率与倾斜角的概念：理解直线的斜率和倾斜角的定义，掌握它们的计算方法和应用。

（2）直线的点斜式、斜截式和一般式的表示方法：掌握直线的点斜式、斜截式和一般式的公式，能够灵活运用它们进行直线方程的求解。

（3）双曲线的定义、性质和图像：理解双曲线的定义，掌握其性质和图像的特点，能够判断直线与双曲线的位置关系。

（4）直线与双曲线的位置关系和交点求解：掌握直线与双曲线的位置关系，能够运用数形结合的方法求解它们的交点。

（5）运用数形结合的方法，解决实际问题：能够将实际问题转化为直线与双曲线的问题，运用数学知识解决实际问题。

2.教学难点：

（1）直线的斜率与倾斜角的概念：学生对于斜率和倾斜角的定义和计算方法可能存在理解上的困难，需要通过实例和图形进行解释和引导。

（2）直线的点斜式、斜截式和一般式的表示方法：学生可能对于这些表示方法的理解和运用存在困难，需要通过大量的练习和讲解来帮助学生掌握。

（3）双曲线的定义、性质和图像：学生可能对于双曲线的性质和图像的特点理解不够深入，需要通过具体的例子和图形进行讲解和分析。

（4）直线与双曲线的位置关系和交点求解：学生可能对于直线与双曲线的位置关系的理解和求解存在困难，需要通过实际的例子和练习进行讲解和引导。

（5）运用数形结合的方法，解决实际问题：学生可能对于如何将实际问题转化为直线与双曲线的问题存在困难，需要通过具体的例子和练习进行讲解和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解直线的斜率与倾斜角、直线的点斜式、斜截式和一般式等概念和公式时，采用讲授法，清晰、系统地阐述知识点，帮助学生建立正确的数学概念。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨直线与双曲线的位置关系和交点求解方法，激发学生的思考和交流，培养学生的逻辑推理和合作能力。

（3）实践法：让学生通过实际问题，运用数形结合的方法解决实际问题，培养学生的数学应用能力和问题解决能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示直线的斜率与倾斜角的概念和计算方法，通过动态演示直线方程的图形图像，增强学生的直观想象能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行直线与双曲线的交点求解练习，提供即时反馈和解析，帮助学生巩固知识点和提高解题技巧。

（3）网络资源：引入网络资源，如数学视频讲座、在线练习平台等，为学生提供更多的学习资源和练习机会，促进学生的自主学习和拓展能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对直线与双曲线的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道直线与双曲线是什么吗？它们在数学中有什么重要性和应用？”

展示一些直线与双曲线的图片或实际应用案例，让学生初步感受它们的美妙和实用性。

简短介绍直线与双曲线的定义和基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.直线基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解直线的定义、斜率和倾斜角的概念。

过程：

讲解直线的定义，包括其主要组成元素。

详细介绍直线的斜率和倾斜角的计算方法，使用图表和示意图帮助学生理解。

3.双曲线基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双曲线的定义和性质。

过程：

讲解双曲线的定义，包括其主要组成元素。

详细介绍双曲线的性质和图像的特点，使用图表和示意图帮助学生理解。

4.直线与双曲线位置关系讲解（10分钟）

目标：让学生了解直