8.科技发展 造福人类（建议3课时）-2023-2024学年六年级下册道德与法治同步课堂精品教学设计（统编版）.docx

8.科技发展造福人类（建议3课时）-2023-2024学年六年级下册道德与法治同步课堂精品教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年六年级下册道德与法治同步课堂精品教学设计（统编版）

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新精神、社会参与能力以及法治观念。在信息素养方面，通过让学生了解科技发展对人类生活的影响，提高学生对科技信息的敏感度和理解能力。在创新精神方面，通过分析科技发明背后的故事，激发学生的创造力和创新意识。在社会参与能力方面，通过讨论科技对社会的影响，培养学生对社会问题的关注和参与意识。在法治观念方面，通过分析科技发展对法治的影响，使学生理解法治在科技社会中的重要性，增强法治观念。总之，本节课旨在培养学生具备信息素养、创新精神、社会参与能力和法治观念，使其能够在科技社会中更好地生活和发展。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.科技发展对人类生活的影响

2.科技背后的创新精神和法治观念

难点：

1.理解科技发展对社会生活的具体影响

2.分析科技发明背后的创新精神和法治观念

解决办法：

1.利用具体的案例和实际生活例子，让学生直观地感受到科技发展对人类生活的影响，如通过视频、图片、新闻报道等形式展示科技产品如何改变我们的生活。

2.通过小组讨论、探究活动等方式，让学生深入了解科技发明背后的创新精神和法治观念，引导学生从多个角度思考问题。

突破策略：

1.在讲解科技对社会生活的影响时，可以邀请相关领域的专家或从业人员进行讲座，增加学生的真实体验和感受。

2.在分析科技发明背后的创新精神和法治观念时，可以组织学生进行角色扮演、辩论等活动，提高学生的思考和表达能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：使用的教学平台，如学校内部的在线教学系统、教育云平台等。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、教学课件、视频资料、在线文章等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、辩论、互动式问答等。

5.教辅材料：科技发展对社会生活影响的相关案例集、科技产品介绍、创新故事书籍等。

6.专家资源：邀请科技领域的专家或从业人员进行讲座或在线交流。

7.实地考察：组织学生参观科技博物馆、科技创新企业等，以增加学生的直观体验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供科技发展对人类生活影响的相关资料，要求学生阅读并理解。

-设计预习问题：提出问题，如“科技发展如何改变了你的日常生活？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，记录关键信息和疑问。

-思考预习问题：学生针对问题进行个人思考，准备讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生对课程内容有初步理解，为新课的学习做好准备。

-培养学生独立获取和分析信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个具体的科技产品，如智能手机，引发学生对科技发展的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解科技发展对人类生活的具体影响，如便捷通信、在线学习等。

-组织课堂活动：分组讨论科技产品的创新过程，让学生分析背后的创新精神和法治观念。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，分享对科技产品创新过程的分析。

-提问与讨论：学生提出问题，与小组成员共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生掌握科技发展的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析和团队合作能力。

-合作学习法：通过小组活动，促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-确保学生对科技发展对人类生活的影响有深入理解。

-培养学生的分析和团队合作能力。

-帮助学生理解创新精神和法治观念的重要性。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一份作业，要求学生描述一项他们最喜欢的科技产品，并分析其对社会的影响。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于科技与社会关系的书籍，或访问相关网站。

-反馈作业情况：批改学生的作业，并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，描述和分析他们选择的科