统编(部编)版语文六年级上册-第六单元-古诗三首-书湖阴先生壁-课件(16张课件).pptxVIP

17古诗三首部编版六年级上册教学课件第六单元第3课时

一、新课导入我们曾经学过《题西林壁》，知道了诗人是将诗写在了西林寺的墙壁上。无独有偶，今天我们要学的《书湖阴先生壁》一诗也是将诗写在了墙壁上。

作者简介王安石：（1021～1086）字介甫，号半山，汉族，临川人（今江苏抚州），北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。谥号“文”，故世称“王文公”。有《临川集》《临川集拾遗》《临川先生文集》等。代表作有《泊船瓜洲》《登飞来峰》《元日》《书湖阴先生壁》等。

二、课文朗读认真听范读，画出自己不理解的词语。

自由读《书湖阴先生壁》，读出韵律。茅檐/长扫/净无苔，?花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕，?两山/排闼/送青来。

1.茅檐：2.苔：

茅屋檐下，这里指庭院。

青苔。3.畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。词理语解三、学习词语4.绿：指绿油油的田地。5.排闼：推开门。闼，小门。

四、品读课文书湖阴先生壁[宋]王安石书：书写，题诗。湖阴先生：杨骥（字德逢）的别号，王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。很好地表现出湖阴先生庭院的干净。表现出湖阴先生庭院中花圃整齐，花草丰美。意思：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。庭院里花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种的。

诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？“净”是通过“无苔”二字体现的。江南地湿，又时值雨季，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难扫除。而今，庭院经常打扫，总是干干净净的，叫人感觉舒适。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。拟人修辞拟人修辞意思：庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕。两座青山推开门，送来青翠的山色。写出了“一水”的深情厚谊。把“两山”写活了，写出了人与自然的和谐相处。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。读读下面的诗句，你发现了什么？想一想，以前学过这样的诗吗?五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。对偶的手法

五、课堂小结本诗通过描写湖阴先生庭院内居室简朴，异常洁净，院外的山水农田青绿有情，不仅表达了诗人对美丽大自然的赞美，更表达了对湖阴先生高洁的人格品质的赞美。

六、结构梳理院里书湖阴先生壁茅檐花木成畦院外一水两山净无苔景美，人更美

七、当堂检测1.解释下面的词语。书写，题诗。推开门。书：-------------------排闼：------------

2.解释诗句的意思。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。------------------------------------------------------------------------庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕。两座青山推开门，送来青翠的山色。

八、布置作业1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.课下积累描写景物的古诗。