第四课编花篮.docxVIP

第九小学数字化备课教案

备课组：音美组年级：六年级

主备教师：陈旋复备教师：李敏

课题

编花篮

教学目标

1.掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。

2.了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。

3.养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。

教学重点

掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。

教学难点

了解有关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品。

教学准备

教学课件、小花篮

课时安排

两课时

教学过程

个人复备

第一课时

一、激趣引入???

1．播放歌曲《编花篮》，从这首歌曲中你听到了什么？???

2．今天老师给同学们带来了一分小礼物。出示一个自编的装饰精美??的花篮。伴着音乐，手拎小花篮从各个方位展示给学生们看，这是老师自己动手编的。???

3．多媒体课件展示各具特色的漂亮的小花篮，激发学生的学习兴趣。?看到这些精美的花篮，你想说些什么？你们想不想自己动手编花篮？???

揭示课题：这节课我们就来自己编制花篮，享受劳动的乐趣。板书课题???

设计意图?：[兴趣是学生的动力之源，此处激趣的目的就是要引起学生行为冲动，让其呈现出行为欲望。]???

二、观察、讨论、探索新知?

1．师把自制的花篮每组分发一个，请学生首先从外观上观察花篮，然后动手拆花篮。

要求学生自己、认真观察：（1）花篮由几部分组成??????????????????????????（2）各部分怎么做（鼓励学生细心观察大胆拆开）????

2．各小组讨论花篮的组成部分和制作方法。????

3．学生汇报观察讨论结果。???

4．老师在学生汇报的在基础上小结，用课件播放编花篮的过程：花篮是由篮提手、篮沿、篮身、篮底、装饰物几部分组成，及量、剪、粘、编、卷、贴的制作过程。

第九小学数字化备课教案

教学过程

个人复备

第二课时

一、师强调在制作过程中应注意的问题：??

1．全班分五个小组进行评比（分设五个展示台）?

①制作时比一比哪个组分工合理，进展顺利。??

②制作后比一比哪个组作品最漂亮、最有创意。（教师要强调合作的重要性，鼓励有创意）????

2．注意使用刀具安全性，保证室内卫生??

二、制作方法

1．小组同学分工制作花篮的各部分???

2．各部分完成后，小组合作，把它们组合在一起，构成了一个完整的小花篮。??

3．师巡视，帮助困难生，随时参与学生的活动中去，评价学生的制作行为，鼓励学生良好的劳动习惯，给同学们提供装饰物，让花篮更完美。??

三、活动预设：学生在动手制作过程中可能：???

1．小组分工不合理，致使制作进度慢，师及时给予指点。?????

2．在纸编小辫的过程中，可能出现：A一人牵绳一人编；B一人牵绳两人编；C两人相对同对编。师在巡视过程中，评价表扬C种方法，鼓励学生提高效率。??

3．学生在制作小辫时可能不用手编，而是用手搓小绳，这种方法比较简便，有创意，师应给予鼓励。?

4．学生在盘绕粘小辫时，可能出现：A固定花篮转动小辫；B手持小辫转动花篮。师鼓励生用B种方法，因为这种方法盘绕速度快些。??

四、成果展示???

1．小组派出代表展示自己小组小花篮的最亮丽的一面，介绍制作过程。??

2．学生评价：说说你最喜爱的作品，要说出原因。???

3．同学们评选优秀作品，并请编织能手谈体会，说说劳动后的感受以及在劳动过程中遇到的困难，及如何克服困难的。????

4．师生评价?????

（1）评价最佳作品。???

?（2）对其它作品抓住优点给予肯定。（每一个花篮的制作都有它最闪亮的一点，老师要善于发现给予肯定）??

（3）评出优秀作品，进行奖励。???????

第九小学数字化备课教案

作

业

布

置

（1）选择合适的花材，制作1—2个造型独特的插花作品。小组内材料可以共享。

（2）固定花枝的方法可以自由选择，但是要注意巧妙地隐藏花泥，尽量不要让花泥裸露出来，影响整体的美感。

课

堂

总

结

?同学们，你们觉得编织有趣吗？母亲节快到了，你想为你的妈妈做点什么吗？动手编织一个小礼物送给她吧！大胆选择编制材料，充分发挥想象力构思编制物件，你亲手的杰作，她一定会喜欢！课外举办一个“送给我最亲爱的妈妈”编织展览。?

板

书

设

计

编花篮

剪、粘、编、卷、贴

教

学

反

思