20242025学年度第一学期秋学期人教版初中历史八年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2024——2025学年度第一学期

人教版初中历史八年级上册

教学计划附教学进度表

八年级上册

2024.09.01

2024年秋学期人教版

初中历史八年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中历史教育教学工作。全班共46名学生，其中男生24人，女生22人。大部分学生历史学基础较好，历史学能力和素养达到一定的水平，小部分学生学习目标不明确，欠缺主动学习的精神，照抄作业，敷衍的现象较严重。本学期我将按照新课标的理念和要求认真教学，着眼于全面培养学生的历史学素养，正确把握历史学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养全面发展的人。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“中国开始沦为半殖民地半封建社会”、“近代化的早期探索与民族危机的加剧”、“资产阶级民主屏蔽与中华民国的建立”、“新民主主义屏蔽的开始”、“从国共合作到国共对峙”、“中华民族的抗日屏蔽”、“人民解放屏蔽”、“近代经济、社会生活与教育文化事业的发展”8个单元。共27课时。

“中国开始沦为半殖民地半封建社会”单元是讲述了西方列强对中国不断侵略，民族危机不断加剧，半殖民地半封建社会程度不断加深，中国人民顽强抗争，从林则徐的虎门销烟到太平天国运动的爆发的时期。

“近代化的早期探索与民族危机的加剧”单元的核心内容是洋务运动、甲午屏蔽、戊戌变法以及八国联军侵华和《辛丑条约》的签订。让学生认识中国近代悲剧的根源，认识封闭、无知给民族带来的灾难，认识国家强盛的意义，培养忧患意识和振兴中华的使命感。

“资产阶级民主屏蔽与中华民国的建立”单元在教材中属于中国近代化探索的高潮。以孙中山先生的斗争为主线，揭示了资产阶级屏蔽道路不能救中国的道理。

“新民主主义屏蔽的开始”单元讲述了过渡到新民主主义阶段的历史。先进知识分子认为只有改造思想文化才能图存，发起了新文化运动。

五四运动是一场彻底的反帝反封建爱国运动，无产阶级作为一支独立的政治力量开始登上舞台。五四运动后，马克思主义得到更加广泛的传播。

“从国共合作到国共对峙”单元讲述国共关系从合作转为对立。北伐合作破裂后开展了一系列斗争，独立探索新道路。最终探索到一条适合的道路，不断走向成熟。

“中华民族的抗日屏蔽”单元主要讲述14年的抗战史。要注重把握十四年抗战的整体过程，深刻认识抗战胜利的深远意义。

“人民解放屏蔽”单元的线索是两种命运、两个前途的选择。取得了新民主主义的胜利。要认识到为实现和平民主作出的努力。

“近代经济、社会生活与教育文化事业的发展”单元讲述的内容是近代经济、社会生活和文化教育的发展。

三、教学目标

能够叙述史事的基本进程，知道史事发生的时间和地点、原因和结果，理解事件间的内在关系，养成历史时序意识和历史空间感。

分析鸦片屏蔽、第二次鸦片屏蔽和太平天国运动爆发及失败的原因，认识落后就要挨打的道理。

能够阅读和理解不平等条约的相关史料，并运用这些史料分析对中国近代社会的影响。

能分析近代中国逐步成为半殖民地半封建社会的原因。

认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，知道民族民主屏蔽的艰巨性，学习仁人志士英勇斗争的精神，坚定为民族复兴奋斗的信念。

认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史。

了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工农业和民用工业，认识洋务运动的作用和局限性。

知道甲午中日屏蔽的主要战役。列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

知道维新派代表，了解“百日维新”。

知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实。分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

认识和掌握洋务运动的性质和影响、《马关条约》及其影响、戊戌变法的意义与教训、《辛丑条约》内容和影响。

探究中国近代化艰难曲折的原因和启示。

认识辛亥屏蔽的历史意义及局限性。

知道民国初期北洋军阀的黑暗统治。

学会全面客观评价新文化运动的影响，培养辩证唯物主义思维。

认识到屏蔽的诞生是历史的选择，时代的选择，人民的选择。

了解到五四运动的过程，认识运动前期到后期的变化。

了解新文化运动的背景，概括五四运动的主张，分析五四运动的性质。

认识到新文化运动对促进中国近代社会思想解放起到的作用。

理解五四运动作为中国新民主主义屏蔽开端的重要意义。

理解“五四精神”的内涵，激发爱国精神，培养学生对党的热爱之情。

通过识读相关地图，知道中国屏蔽探索屏蔽新道路的过程。

感悟屏蔽人依据中国屏蔽形势的变化，把马克思主义同中国实际相结合，探索中国屏蔽新道路的精神。

学会尝试有理有据地表达对历史的看法。

能够回忆重要史实、事件。

理解重要史实的影响、意义等，能进行说明。

能从史实中感悟爱国主义精神。

能结合史实理解抗战胜利的重要原因和历史意义。

了解土地改革。掌握土地改革