Unit 5 Section Ⅰ Starting out Understanding ideas2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版）.docxVIP

Unit5SectionⅠStartingoutUnderstandingideas2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二英语选择性必修第三册Unit5SectionⅠStartingoutUnderstandingideas。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.学习生词和短语：通过阅读文本，学生需要掌握并运用本节课的生词和短语，如“sustainabledevelopment”，“conservation”，“biodiversity”等。

2.理解文本内容：学生需要通过阅读理解文本，了解文本中提到的关于环境保护和可持续发展的观点和事实。

3.提高阅读技能：通过阅读文本，学生需要提高自己的阅读技能，如快速获取信息，理解作者的观点和态度等。

4.口语表达：学生需要通过口语练习，运用本节课所学的词汇和短语，表达自己的观点和看法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语阅读和口语表达能力，对本节课的生词和短语有一定的认知。同时，学生在生活中已经有了一定的环保意识，能够理解文本中关于环境保护的观点和事实。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言能力：通过阅读和口语练习，提高学生的英语语言能力，使其能够熟练运用本节课的生词和短语，表达自己的观点和看法。

2.文化意识：通过学习文本，使学生了解和尊重不同的文化观点，提高其跨文化交流的能力。

3.思维品质：通过阅读和讨论，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够分析文本中的观点，并形成自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，提高学生的学习能力，使其能够独立思考，主动探索，善于合作。

重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：学生需要掌握并运用本节课的生词和短语，如“sustainabledevelopment”，“conservation”，“biodiversity”等。

2.理解文本内容：学生需要通过阅读理解文本，了解文本中提到的关于环境保护和可持续发展的观点和事实。

难点：

1.生词和短语的运用：学生可能对一些专业性较强的词汇和短语不太熟悉，需要通过例句和练习来熟练掌握。

2.文本理解的深度：文本中包含了一些较为抽象的观点和概念，学生可能难以完全理解，需要通过讨论和讲解来深化理解。

解决办法：

1.对于生词和短语的学习，可以通过课前的预习和课后的复习来加强记忆，同时在课堂上通过例句和练习来巩固学习。

2.对于文本内容的理解，可以通过分组讨论和问题解答的方式来促进学生的思考，同时老师可以通过讲解和引导来帮助学生深化理解。

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的内容，我选择采用讲授法、讨论法和任务型教学法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授新知识，讨论法用于激发学生的思维和探究欲望，任务型教学法则有助于提高学生的实践能力。

2.教学活动设计

（1）导入：通过向学生展示一些关于环境保护的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生思考环境保护的重要性。

（2）新课讲授：在讲解新词汇和短语时，结合具体语境和例句，帮助学生理解和记忆。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对文本中的观点和事实展开讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

（4）任务型教学：设计一些实践性任务，如让学生编写一段关于环境保护的短文，或进行角色扮演，模拟环境保护的宣传活动等，提高学生的实际操作能力。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，如PPT、视频、在线工具等。PPT用于展示教材内容和相关素材，视频用于提供真实的语言环境，在线工具则可用于学生自主学习和互动交流。

4.教学评价

本节课的评价将采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价主要通过课堂表现、小组讨论和任务完成情况来进行，终结性评价则通过课后作业和测试来衡量学生的学习成果。

5.教学反思

在课后，我将对教学过程进行反思，分析教学方法的优缺点，以及学生反馈和自己的教学体会，以便在今后的教学中不断调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定