《大堰河——我的保姆》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

《大堰河——我的保姆》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

《大堰河——我的保姆》是2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册的一篇课文。本节课的主要教学内容是对课文的理解与分析，包括课文背景介绍、课文内容解读、重点词语解析以及课文主题探讨。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对文学作品的鉴赏能力上。学生通过对这篇课文的学习，可以加深对现代文学作品的理解，提高自己的文学鉴赏能力。同时，课文中的情感表达和人物描写也能够引导学生思考人性和社会问题，与学生已学的文学、历史、哲学等知识产生联系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：审美鉴赏与创造能力、思维发展与提升能力以及文化传承与理解能力。

此外，通过对本节课的学习，学生还能够加深对中国现代历史背景和社会文化的理解，培养对文化传承与理解的意识，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《大堰河——我的保姆》的主题思想和情感表达。

2.课文中重点词语和句子的含义解析。

3.学生对现代文学作品的鉴赏能力的提升。

难点：

1.理解课文中的象征主义手法及其意义。

2.分析课文中的人物描写和情感抒发，理解作者的表达意图。

3.学生对课文中所反映的社会历史背景和文化内涵的理解。

解决办法：

1.通过引导学生阅读相关背景资料，帮助学生更好地理解课文主题和情感表达。

2.采用小组讨论和课堂分享的方式，鼓励学生主动探索和解析课文中的重点词语和句子。

3.通过对比分析其他相关文学作品，引导学生提升对现代文学作品的鉴赏能力。

对于理解课文中的象征主义手法和人物描写，可以通过引导学生进行深入阅读和小组讨论，鼓励他们提出自己的见解和分析。同时，结合相关的历史和文化知识，帮助学生更好地理解课文中所反映的社会历史背景和文化内涵。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文背景、作者生平等基本信息，为学生提供一个全面的学习框架。

2.讨论法：鼓励学生就课文内容进行小组讨论，培养他们的批判性思维和合作能力。

3.文本分析法：引导学生仔细阅读课文，分析文本中的语言、形象和情节，帮助他们深入理解作品。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT、视频等多媒体材料，生动展示课文中的历史背景和文化元素，增强学生的直观感受。

2.在线互动平台：利用网络教学工具，如学习管理系统（LMS）或在线讨论区，促进学生之间的交流和知识共享。

3.电子阅读设备：鼓励学生使用电子书或平板电脑阅读课文，利用highlighting、注释和搜索功能，提高阅读效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《大堰河——我的保姆》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《大堰河——我的保姆》的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《大堰河——我的保姆》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《大堰河——我的保姆》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《大堰河——我的保姆》的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析文学作品的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析文学作品的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《大堰河——我的保姆》的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析文学作品的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入