6 夜间飞行的秘密 (教学设计)2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

6夜间飞行的秘密(教学设计)2024-2025学年统编版语文四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版语文四年级上册第六单元《夜间飞行的秘密》。本节课主要围绕夜间飞行的秘密展开学习，通过阅读课文《夜间飞行的秘密》，让学生了解夜间飞行的科学原理和夜间飞行的生物特性。课文主要包括以下内容：

1.夜间飞行的科学原理：课文中介绍了人眼对光线的敏感度在夜间降低，而蝙蝠在夜间飞行时利用回声定位的原理来避免碰撞。

2.夜间飞行的生物特性：课文通过介绍蝙蝠的夜间飞行特性，让学生了解蝙蝠在夜间飞行的优势和适应夜间飞行的生理结构。

3.夜间飞行的秘密的应用：课文提到了夜间飞行在科学研究和实际生活中的应用，如夜间飞行的飞机、卫星等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的阅读理解能力：通过阅读课文《夜间飞行的秘密》，培养学生准确、全面地理解课文内容，提高他们的阅读理解能力。

2.培养学生的科学思维：通过学习夜间飞行的科学原理，让学生了解科学知识，培养他们的科学思维和探究能力。

3.发展学生的创新与实践能力：通过讨论夜间飞行的应用，引导学生思考夜间飞行在实际生活中的作用，激发他们的创新与实践能力。

4.提高学生的语言表达能力：通过课堂讨论和小组合作，培养学生表达自己的观点和理解，提高他们的语言表达能力。

5.培养学生的团队合作精神：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神，学会与他人合作共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解夜间飞行的科学原理：本节课的核心内容是让学生了解夜间飞行的科学原理，包括人眼在夜间的视觉敏感度降低以及蝙蝠利用回声定位的原理来避免碰撞。

（2）掌握课文内容：通过阅读课文《夜间飞行的秘密》，让学生准确、全面地理解课文，掌握课文中所提到的夜间飞行的科学原理、生物特性和应用。

（3）提高阅读理解能力：通过阅读理解训练，培养学生准确、全面地理解文本，提高他们的阅读理解能力。

（4）培养科学思维和创新与实践能力：通过学习夜间飞行的科学原理，让学生了解科学知识，培养他们的科学思维和探究能力；通过讨论夜间飞行的应用，激发学生的创新与实践能力。

2.教学难点：

（1）夜间飞行的科学原理：对于学生来说，理解人眼在夜间的视觉敏感度降低以及蝙蝠利用回声定位的原理来避免碰撞可能比较困难，需要教师通过生动的讲解、图片演示和实验等方式，帮助学生直观地理解这一原理。

（2）课文内容的理解：课文《夜间飞行的秘密》中包含了一些专业术语和较难理解的知识点，如蝙蝠的夜间飞行特性和应用等。教师需要通过讲解、互动提问等方式，帮助学生更好地理解课文内容。

（3）阅读理解的训练：对于部分学生来说，阅读理解可能是一项较弱的技能。教师需要针对性地进行阅读理解训练，如提供相关的阅读材料、设计阅读题目等，帮助学生提高阅读理解能力。

（4）科学思维和创新与实践能力的培养：如何引导学生运用科学思维方式去探究问题，以及如何激发学生的创新与实践能力，是本节课的难点。教师需要通过设计实践性强的活动、引导学生进行小组讨论等方式，培养学生的科学思维和创新与实践能力。

（5）语言表达能力的提高：在课堂上，学生需要表达自己的观点和理解，这对于部分学生来说可能较为困难。教师需要为学生提供充分的语言表达机会，鼓励他们大胆地表达自己的观点，同时给予及时的反馈和指导，提高他们的语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《夜间飞行的秘密》这篇课文的学习资料，以及相关的阅读理解练习题和小组讨论话题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备一些蝙蝠和其他夜间飞行动物的图片，展示人眼在夜间的视觉敏感度降低的图表，以及一些关于夜间飞行应用的视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备一些简单的回声定位实验器材，如超声波发射器和接收器，让学生亲自体验回声定位的原理。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.学习任务单：准备一份学习任务单，上面列明学生需要完成的学习任务和目标，以及相关的思考问题和讨论话题。

6.学生评价表：准备一份学生评价表，用于学生在小组合作中对彼此的参与度、合作意识和贡献进行评价。

7.教学课件：制作一份教学课件，包括课文内容的讲解、科学原理的展示、多媒体资源的呈现等，以辅助教学过程的顺利进行。

8.教学指导书：准备一份教学指导书，其中包括本节课的教学目标、教学步骤、教学方法等内容，以便教师在教学过程中参考。

教学实施过