北师大版四年级下册数学全册教学课件 (2).pptx

;复习准备;学习新知;1.11元是什么意思？1.11米呢？;1.11元是什么意思？1.11米呢？;想一想：1分是几元？;用数表示下面各图中的涂色部分。;;;1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意

思，再连一连。;;1.学习了小数的意义，小数是用来表示

十分之几、百分之几、千分之几…的数。;;;;基础巩固;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;4.（难点题）把下列分数化成小数。;提升培优;6.（情景题）说一说下面“4”的含义。;6.（情景题）说一说下面“4”的含义。;6.（情景题）说一说下面“4”的含义。;思维创新;思维创新;;;复习准备;1厘米;;1千克＝1000克;;随堂练习;;1.学会了长度单位之间的换算,还知道了

质量单位之间的换算。;;教材第5页“练一练”第4题。

;;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;提升培优;提升培优;提升培优;思维创新;;;复习准备;学习新知;在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。;;1;认一认。;;随堂练习;;1.在一个小数中,小数部分的各数位叫小数的数位。小数部分从小数点算起,右边第一位是十分位,第二位是百分位,右边的第三位是千分位,第四位是万分位……;;;;基础巩固;基础巩固;4.（基础题）填一填。;4.（基础题）填一填。;4.（基础题）填一填。;思维创新;思维创新;思维创新;;;复习准备;5元;;;;;1.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。;;;;基础巩固;2.（易错题）判断题。(对的打“√”，错的打“?”。）;思维创新;;;复习准备;;姓名;说一说，怎样比较小数的大小？;;随堂练习;;1.比较小数大小的方法:比较小数大小,先看整数部分,整数部分大的数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的数就大,十分位上的数相同,再比较百分位上的数,以此类推。;;;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;4.（变式题）在下面的()里填

上适当的小数。;5.（探究题）在□里填数字,使它们分别符合下列要求。;提升培优;思维创新;;;1.25＋2.41＝;3.66－1.25＝;用竖式计算，并说一说怎样计算小数加减法。;随堂练习;教材第12页“练一练”第2题。;教材第12页“练一练”第2题。;;1.用竖式计算加减法时小数点要对齐。;;教材第12页???练一练”第5题。

;;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;基础巩固;(1)小数加法的意义与整数加法的意义完全相同。 ()

(2)笔算小数减法时,要从个位减起。 ()

(3)如果被减数和减数都增加2.4,那么它们的差会

增加2.4。 ()

(4)两个一位小数相加,和一定是两位小数。();5.（重点题）多多买铅笔用了1.2元,买

文具盒用了8.5元,多多一共用了多少元?;提升培优;思维创新;;;复习准备;2.4＋1.7;小组交流小数进位加法的计算方法。;2.4－0.8;6－2.4;;小组交流小数退位减法的计算方法。;1.画一画，算一算。;2.一支铅笔0.6元，一支钢笔8.3元，一支钢笔比

一支铅笔贵多少元？;返回目录;1.在计算小数的加减法时,一定要先把小数点对齐,然后按照整数的加减法进行计算,哪一位上的数相加满十,就向前一位进1。;;2.;3.;;;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;3.（易错题）判断题。(对的打“√”,

错的打“?”）;提升培优;思维创新;;;复习准备;返回目录;学习新知;（2）淘气上次称体重是多少千克？;10.50-8.79=

;9.55;4.森林医生。;2.列竖式计算并验算。;2.列竖式计算并验算。;(1)玩具飞机比玩具汽车贵多少元?;(2)你还能提出什么数学问题?请提

出问题,并解答。;1.我会计算两位小数的加、减法了,还能分析出如果计算错了,错在哪里。;;7.;7.;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;4.（情景题）妈妈带了50元钱,在超市买

水果花了27.55元,买蔬菜花了13.48元。

(请你提出一个问题并解答);提升培优;思维创新;;;口算;8.65＋0.40;9.43－（8.65＋0.40）;8.65－8.55＝0.10（分）;;随堂练习;1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两

根绳子接在一起，接头处用去0.25米。;;;;1.数位要对齐,退位时前一位要减1,进位时前一位要加1。;;教材第17页“练一练”第4题。

;教材第17页“练一练”第4题。

;教材第17页“练一练”第5题。;教材第17页“练一练”第5题。;;;基础巩固