6 有趣的食物链（教学设计）-2023-2024学年科学六年级下册苏教版.docx

6有趣的食物链（教学设计）-2023-2024学年科学六年级下册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6有趣的食物链（教学设计）-2023-2024学年科学六年级下册苏教版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年科学六年级下册苏教版，主要涉及“6有趣的食物链”这一章节。课程内容包括：

1.食物链的概念：引导学生了解食物链的定义，掌握食物链的基本组成，如生产者、消费者和分解者。

2.食物链的书写规则：学生要学会正确书写食物链，明确食物链的箭头方向，即从生产者指向消费者。

3.食物链的实际应用：通过实例分析，让学生了解食物链在自然界中的作用，以及人类活动对食物链的影响。

4.食物链的扩展：引导学生探讨食物网的概念，了解食物网与食物链的关系，以及食物网中的相互依赖与竞争。

5.食物链的生态系统意义：学生要认识到食物链在生态系统中的重要性，了解生态平衡的概念。

6.食物链的观察与探究：学生分组进行实验观察，通过实践活动，加深对食物链的理解。

7.食物链的创意表达：鼓励学生运用绘画、写作等形式，创意表达食物链的概念和意义。

8.食物链的知识拓展：引导学生关注食物链在农业生产、环境保护等方面的应用，提高学生的实际应用能力。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究食物链的组成、书写规则和实际应用，引导学生学会运用科学方法观察、分析和解决问题。此外，通过观察与实践活动，培养学生的团队合作能力、实践操作能力和动手能力。同时，本节课还注重培养学生的环保意识，使学生认识到人类活动对食物链和生态环境的影响，进而提高学生的社会责任感和珍惜资源的意识。在教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，提高学生的自主学习能力和批判性思维。总之，通过本节课的学习，学生将具备基本的科学素养，能够运用科学知识解决实际问题，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.食物链的概念及组成

2.食物链的正确书写方法

3.食物链在生态系统中的作用

4.食物链的实际应用

难点：

1.食物链中各环节之间的关系和作用

2.食物链的扩展和食物网的理解

3.人类活动对食物链的影响

解决办法：

1.通过实例分析、图片展示和互动讨论，帮助学生理解食物链的概念和组成，突破重点1。

2.利用动画或实物演示，引导学生掌握食物链的书写方法，突破重点2。

3.通过实验观察和小组合作，让学生深入了解食物链在生态系统中的作用，突破重点3。

4.提供实际案例，让学生分析人类活动对食物链的影响，以及解决方案，突破重点4。

对于难点1和难点2，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解食物链各环节之间的关系和作用，以及食物链的扩展和食物网的概念。在解决难点3和难点4时，可以组织学生进行探究活动，如户外观察、调查研究和模拟实验等，让学生在实践中掌握知识，提高解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在导入新课、讲解食物链的基本概念和原理时，运用讲授法，帮助学生系统地掌握知识。

案例研究：通过分析实际案例，让学生了解食物链在自然界和人类生活中的应用，以及人类活动对食物链的影响。

讨论法：在小组讨论中，引导学生主动参与、积极思考，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

项目导向学习：组织学生进行实验观察、户外调查等活动，让学生在实践中掌握知识，培养学生的团队合作和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

游戏：设计“食物链接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握食物链的组成和书写方法。

角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟生态系统中的生产者、消费者和分解者，让学生更好地理解食物链各环节之间的关系。

实验观察：安排户外或实验室观察活动，让学生亲眼见证食物链在现实生活中的应用，以及人类活动对食物链的影响。

小组讨论：引导学生针对实际案例进行小组讨论，分析人类活动对食物链的影响，并提出解决方案。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示食物链的基本概念、实例分析和实际应用，帮助学生更好地理解和记忆知识。

视频：播放相关生态系统的视频，让学生直观地了解食物链在自然界中的运行机制。

在线工具：利用互联网资源，如在线知识库、教育平台等，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。

实物模型：准备食物链的实物模型或图示，帮