人教版马来西亚语录像.docx

人教版马来西亚语录像

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版马来西亚语录像教材，主要涉及第四章第二节“购物”场景的相关知识点。内容包括：掌握询问价格、比较价格、表达喜好和选择等交际用语；学习单词如“价格(harga)”、“比较(membandingkan)”、“喜欢(menyukan)”等；了解马来西亚购物文化及其礼仪。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句型，并在实际场景中运用。

2.学生能够通过本节课的学习，提高在购物场景中的交际能力，为实际旅行或生活打下基础。

3.学生能够了解马来西亚的购物文化及其礼仪，拓宽视野，提高跨文化交际能力。

三、教学难点与重点

重点：单词“harga”、“membandingkan”、“menyukan”等的发音、拼写和用法；句型“Apaharganya?(多少钱？)”和“Sayasuka(我喜欢)”等的表达。

难点：购物场景中的实际应用，如讨价还价、表达喜好等；马来西亚购物文化及其礼仪的理解。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

学具：课本、练习册、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：教师展示一段关于马来西亚购物的录像，引导学生关注购物场景中的交际用语和礼仪。

2.新课内容展示：教师根据录像内容，讲解新单词和句型的发音、拼写和用法，如“harga”、“membandingkan”、“menyukan”等。

3.例句讲解：教师给出典型例句，如“Apaharganya?(多少钱？)”和“Sayasuka(我喜欢)”等，引导学生跟读、模仿。

4.互动练习：学生两人一组，模拟购物场景，运用所学单词和句型进行对话，教师巡回指导、纠正。

5.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固单词和句型的用法。

6.课后作业布置：教师布置练习册上的相关练习，要求学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容包括本节课的关键词汇和句型，如：

关键词汇：

Harga(价格)

Membandingkan(比较)

Menyukan(喜欢)

句型：

Apaharganya?(多少钱？)

Sayasuka.(我喜欢。)

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习题，巩固所学知识。

2.结合所学内容，编写一段关于购物的短文，可用马来语表达。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一步教学提供调整依据。

2.拓展延伸：教师可推荐学生观看其他关于马来西亚语录像的教学资源，提高学生的学习兴趣和跨文化交际能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.掌握询问价格、比较价格、表达喜好和选择等交际用语；

2.学习单词如“价格(harga)”、“比较(membandingkan)”、“喜欢(menyukan)”等；

3.了解马来西亚购物文化及其礼仪。

二、教学目标细节

1.学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句型，并在实际场景中运用。

例如，学生需要掌握单词“harga”（价格）、“membandingkan”（比较）、“menyukan”（喜欢）等的发音、拼写和用法，并能够在购物场景中正确运用句型“Apaharganya?(多少钱？)”和“Sayasuka(我喜欢)”等进行交际。

2.学生能够通过本节课的学习，提高在购物场景中的交际能力，为实际旅行或生活打下基础。

例如，学生需要能够在购物场景中熟练运用所学交际用语，进行询问价格、比较价格、表达喜好和选择等实际操作，从而提高其在购物场景中的交际能力。

3.学生能够了解马来西亚的购物文化及其礼仪，拓宽视野，提高跨文化交际能力。

例如，学生需要通过本节课的学习，了解马来西亚购物文化及其礼仪，如购物时的礼貌用语、讨价还价的技巧等，从而提高其跨文化交际能力。

三、教学难点与重点解析

重点：单词“harga”、“membandingkan”、“menyukan”等的发音、拼写和用法；句型“Apaharganya?(多少钱？)”和“Sayasuka(我喜欢)”等的表达。

例如，单词“harga”（价格）的发音为[harga]，拼写为harga，用法例如：“Apaharganya?(多少钱？)”；单词“membandingkan”（比较）的发音为[membandingkan]，拼写为membandingkan，用法例如：“Inilebihmurahdariyanglain.(这个比其他的便宜。)”；单词“menyukan”（喜欢）的发音为[menyukan]，拼写为menyukan，用法例如：“Sayasukabajuini.(我喜欢这件衣服。)”

难点：购物场景中的实际应用