60、 6-8岁 《柿子写生》少儿美术课件.pptx

柿子写生

目录课程概述01教学引导02绘画创作03课堂总结04

01、课程概述

01教学目标02教学重难点知识目标：观察和了解柿子的形态特征形体特征。绘画目标：运用色彩明暗的表现水果的特点。情感目标：通过观察和表现柿子的联想创意画面，培养孩子的构图意识、色彩感知力、造型能力及观察力。重点：柿子的造型和色彩表现难点：画面的前后遮挡关系和故事情景的创设03材料准备生宣卡纸、油性勾线笔、马克笔、高光笔、金属笔

02、教学引导

图片导入秋天大家都喜欢吃什么水果？秋季成熟的果子有哪些？今天我们一起去摘一摘美味的这种水果吧！

说一说柿子柿子主要成熟在九月份至十月份，因为品种不同，成熟的时间也会稍有差异。柿子原产中国长江流域，现在种植比较广泛，主要种植于广西、河南、陕西等地。柿子的品种繁多，常见的有磨盘柿子、镜面柿子、鸡心柿子、牛心肺柿子以及高校柿子等。

观察柿子的形态特征

说一说柿子外形像生活在常见的哪些事物？柿子呈球形、花瓣形、扁球形、球形而略呈方形、卵形等

柿子的色彩果实在嫩时呈绿色，成熟后呈黄色、橙黄色，老熟时呈橙红色或大红色等，味道干涩或脆甜。

柿子的叶子中心呈圆形往外伴有四片叶子，中间肥，尾部尖，呈花瓣形状，上面覆有细线条。观察柿子的叶子造型特点

柿子那么美味，一起去树上摘柿子吧！柿子树这么高，我们需要借助哪些工具？摘下来的柿子我们一般放在哪些容器里？

你摘的柿子想放在哪里？盘子、篮子、口袋、簸箕、筲箕等

柿子一个一个叠加在一起，柿子的朝向不同，角度不同，形状也有变化，处在下面的柿子颜色受光线影响，偏暗上面的柿子偏亮，且都有高光，所以在画柿子造型时，我们需要运用同类色去塑造明暗关系。观察篮子里的柿子放置以及颜色有什么特点

找一找你的创作灵感

作品赏析以动物为故事线

以人物为场景

纯静物或者拟人化

创作素材参考

创作素材参考

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看一看其他小朋友创作了哪些有趣故事

03、绘画创作

工具介绍：1.生宣卡纸2.油性勾线笔3.马克笔4.高光笔5.金属笔

范画过程：?1.从最前面的柿子开始画，注意柿子跟叶子之间的遮挡关系，以及柿子上面叶子的纹理线条表现。然后画后面的篮子，篮子可以自己运用点线面去设计，基础好的同学可以表现的复杂一些，去观察实图篮子的线条变化。2.画好篮子后再画柿子，柿子在篮子里面是有叠加关系的，同样先画前面的底下的柿子，再画上面的，注意柿子方向不同，朝向不同，以及跟叶子之间的穿插关系。

范画过程：?3.画完柿子就可以加场景故事啦，主体旁边画一些小人们正在摘柿子，有的在偷懒，有的在指挥，有的在辛苦劳作发挥想象大胆设计你的故事。

范画过程：?4.留出高光部分，先用橘黄色铺色，再叠加深色。继续给叶子上色，这里用了比较暗的色调，想表现一种复古的高级灰国画感觉，画完后用白色勾线笔画出脉纹，再给柿子点上高光。

范画过程：?5.最后画面中加了一些小昆虫蚂蚁，用黑色画出柿子和篮子的投影，地面上还有落下的柿子等，把篮子里面的暗部一起表现，调整画面完成。

04、课堂总结

优秀作品欣赏

课堂总结今天的课题是《柿子的联想》，通过引导学生观察柿子的形态特征和色彩特点，感受秋天是丰收的季节，感受秋天是瓜果飘香的季节，拓展学生对季节的认知。认识柿子色彩由于光影的变化，而产生深浅不同的颜色，引导学生学会观察色彩的明暗变化，学习运用马克笔写生表现出柿子的色彩明暗关系。在创意思维上，以柿子作为主体展开联想，柿子丰收的季节，我们怎么采摘果实呢？和谁一起摘？用什么工具摘等等，激发学生的想象，创作一幅生动的联想画面。通过写生结合联想创作画面，培养学生的色彩感知力和想象创作力。

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