牛津深圳版四上Unit 3 Are you happy 第一课时单元整体教学设计.pdf

Unit3Areyouhappy?单元整体教学设计

单元课题四年级上册Unit3教材页码P10-13

本模块的教学主题是:Gettingtoknowyou.分为三个单元Meeting

newpeople/Canyouswim?/Areyouhappy?本模块是基于第一册，第二

单元主题册和第三册中的Module1语言知识点的进一步升级。本单元谈论的是

意义人们的情绪感受及情绪产生的原因及用Ican/cannot...等句型讲述发生

的事情，通过故事阅读让学生体会乌鸦的情绪变化，并使用核心词汇

进行描述、本单元学习内容一方面是过去相关知识的综合复现，另一

方面与下一模块Myfamily,myfriendsandme具有主题上的相关性，

贴近学生的生活和学习实际，能联系到大量真实的语言情景。本单元

将学习元音字母e在开音节中的发音规律，学生能在总结发音规律后，

正确朗读更多新单词。本单元除了对以前内容的整合和对课外知识新

的拓展，还把语音训练列为重点教学内容。

1.来源内容：

本单元来自牛津英语(深圳版)4AModule1的模块中的第一个单

元，整个模块有三个单元:Meetingnewpeople/Canyouswim?/Areyou

happy?本单元的话题是Areyouhappy?引导学生尝试，用I’m…正确

表述情绪。用Ican/cannot…讲述发生的事情。基于对教材的理解和对

学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义理解、语用功

能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。

教学内容

分析2.知识关联：

功能：表达，询问，情感。

话题：功能，交际。

3.单元探究设计：

第3单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境Howdoyou?KittyishappyandAthirstybird.

Benissad.

能能能

读读读

Lookandlearn.Listenandsay.Learnthesounds.

授课Playagame.CulturecornerEnjoyastory懂

懂懂

内容故故故

事能事能事能

《《《

读读

读Kitty和