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学而优教有方
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使用表格版面齐
课程标题
使用表格版面齐
课程类型
新授课
课时
1课时
授课地点
育才楼二楼机房
教具
电脑、FrontPage
授课教师
教学
目标
知识与技能目标
掌握网页中插入表格布局的方法，能够熟练调整表格；
熟练掌握设置文字格式和单元格格式的方法；
过程与方法目标
通过实例创作，培养学生自学能力和发现问题、解决问题的能力；
提高学生制作网页的水平能力和信息素养；
情感态度与价值观目标
增强合理安排版面的意识；
在作品创作过程中，体验程序设计思想，激发学生探索兴趣。
教学
重点
掌握网页中插入表格布局的方法，能够熟练调整表格
教学
难点
熟练利用表格对网页进行排版
教材
分析
本课是一节提高学生网页制作技巧为内容的课，也是网页制作中比较重要的一个知识。本节课的知识主要用来布局网页内容，对提高网页的观赏性有很大帮助。因此，学生也必需很好地掌握此知识。
学生
分析
六年级学生经过前几节课的学习，对网页制作表现出来比较浓厚的兴趣。经过以前对字处理软件的学习，学生对文字和图片的编辑较为熟悉，这节课的知识对学生来说也比较容易上手，但是学生之间存在一定差异，所以在教学中我适当采取分层教学，对于基础较好的学生我将放手让他们自学，而对于能力较弱的学生，让他们在同学和老师的引导下、示范讲解下完成任务。
教法
案例教学法、启发式教学、演示法、任务驱动法
教学
过程
（板书课题：使用表格版面齐）
（课前温馨提示：老师要求看书的时候再看书，要求看黑板的时候看黑板，要求看电脑屏幕的时候看电脑屏幕）
复习巩固
经过前几节课的学习，我们已经对Frontpage网页制作软件有了初步的认识，也学会了一些基本操作。下面老师想请同学们跟老师一起回忆一下：
FrontPage软件的启动
插入布局表格
设置单元格背景
保存网页（扩展名.htm）
引入新课
展示几个图文并茂、有声音的网站，让学生观察思考他们的内容、布局、风格特点等。
总结：一个好的网页不仅内容要充实，而且版面要美观。大家想不想自己动手尝试制作一个美观精致的网站？下面我们就一起来探究怎样利用表格将网页设计的整齐又美观。
制作网页时，为了使页面整齐有序，避免出现文字、图像错位等现象，可以使用表格来安排网页的版面，也就是在网页中插入表格。对于内容较多的网页，为了便于调整版面，可以使用多个表格。
（板书：一、使用多个表格）
教学
过程
使用多个表格
在之前的学习中我们已经学会了如何插入布局表格，但是它的布局版式并不多。上一节课我们已经共同画出了我们要设计的表格布局，如何插入一个能够满足我们具体需求的表格呢？（板书：1.插入表格）
表格——插入表格（调整具体细节）——拖动表格边框线适当调整表格行高列宽
怎样将一个单元格拆分成两个？怎样将两个单元格合并成一个？（板书：2.合并、拆分单元格）
（先请学生自己尝试探究，然后教师总结）
表格——合并单元格、拆分单元格
使用多个表格
在之前的学习中我们已经学会了如何插入布局表格，但是它的布局版式并不多。上一节课我们已经共同画出了我们要设计的表格布局，如何插入一个能够满足我们具体需求的表格呢？（板书：1.插入表格）
表格——插入表格（调整具体细节）——拖动表格边框线适当调整表格行高列宽
怎样将一个单元格拆分成两个？怎样将两个单元格合并成一个？（板书：2.合并、拆分单元格）
（先请学生自己尝试探究，然后教师总结）
表格——合并单元格、拆分单元格
输入文字
表格我们我们建好了，下面就让我们来一起输入文字吧！（板书：输入文字）
（对于打字较熟练的学生，让他们自己动手打字；对于打字还不太熟练的学生，教师将长串文字发送到他们电脑上，实现分层教学）
由于学生以前学过字处理软件，学生自己动手调整文字格式（居中、字体、字号、字体颜色和填充颜色）教师巡视指导，最后总结演示。
教学
过程
设置单元格背景和边框（重难点）
对于这个表格，我们基本上已经完成了。但是请大家观察一下，跟我们31页书上的完成图有哪些不同呢？（学生回答，教师揭示：有几个单元格的背景和边框还没有添加）（板书：设置单元格的背景和边框）
合起书本，请同学们回忆在学习字处理软件时是这样设置单元格的背景和边框的。现在你们是我的小老师，你们说，我按照你们说的进行操作。
教师总结：添加单元格背景：在所要调整的单元格中单击鼠标右键——单元格属性——背景颜色
边框和底纹——在所要调整的单元格中单击鼠标右键——单元格属性——样式——边框——调整线型、颜色、宽度。
巩固提升
下面，请同学们自主练习：教师提出要求：新建一个网页，插入一个2行2列的表格，将第1行第1列的单元格设置淡紫色背景，加一个褐色、样式为破折号、宽度为10px的边框。
总结回顾
给一分钟时间，请同学们闭眼回顾一下本
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