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Unit5Section5WritingaReviewofTheMillionPoundBankNote（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语写作指导——以《百万英镑》为例

2.教学年级和班级：高中英语必修第三册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过分析《百万英镑》这篇文章，让学生掌握如何撰写影评的基本结构和技巧。

2.教学重点：理解影评的基本结构，学会使用恰当的词汇和句式表达自己的观点。

3.教学难点：如何提出有深度的问题，以及如何运用批判性思维进行分析。

三、教学过程

1.导入：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的《百万英镑》的内容，激发学生的兴趣。

2.文章分析：教师带领学生分析《百万英镑》的影评结构，让学生了解影评的基本框架。

3.小组讨论：学生分成小组，就文章中的某些观点进行讨论，培养学生的批判性思维。

4.写作指导：教师为学生提供写作影评的指导，包括如何提出观点、如何进行论证等。

5.实践练习：学生根据所学知识，尝试撰写一篇简短的影评。

6.反馈与评价：教师对学生的作品进行评价，给出建设性的意见。

四、作业布置

1.让学生在课后进一步阅读《百万英镑》，深入理解文章内容。

2.要求学生撰写一篇完整的影评，作为课后作业。

五、教学资源

1.教材：《高中英语必修第三册》

2.课件：教师自制的课件

3.网络资源：与《百万英镑》相关的影评文章

六、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了影评的写作技巧，以及是否有需要改进的地方。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过分析《百万英镑》这篇文章，提高学生的英语阅读理解能力，使其能够熟练运用英语表达自己的观点。

2.文化意识：通过学习影评的写作，使学生更加了解西方文学作品的内涵，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论和写作练习，培养学生的批判性思维，使其能够独立思考，提出有深度的观点。

4.学习能力：通过自主阅读和课后作业，培养学生的自主学习能力，使其能够在课后主动学习，提高自己的英语水平。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.影评的基本结构

2.批判性思维的应用

难点：

1.如何提出有深度的问题

2.如何运用恰当的词汇和句式表达自己的观点

解决办法：

1.通过分析《百万英镑》这篇文章，让学生了解影评的基本结构，从而掌握如何撰写影评。

2.组织小组讨论，引导学生提出有深度的问题，并运用批判性思维进行分析。

3.提供写作指导，让学生学会使用恰当的词汇和句式表达自己的观点。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。讲授法主要用于影评结构的知识讲解，讨论法用于引导学生进行小组讨论，案例研究法用于分析《百万英镑》这篇文章。

2.教学活动设计

（1）导入：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的《百万英镑》的内容，激发学生的兴趣。

（2）文章分析：教师带领学生分析《百万英镑》的影评结构，让学生了解影评的基本框架。在此过程中，教师引导学生提出有深度的问题，并运用批判性思维进行分析。

（3）小组讨论：学生分成小组，就文章中的某些观点进行讨论，培养学生的批判性思维。

（4）写作指导：教师为学生提供写作影评的指导，包括如何提出观点、如何进行论证等。

（5）实践练习：学生根据所学知识，尝试撰写一篇简短的影评。

（6）反馈与评价：教师对学生的作品进行评价，给出建设性的意见。

3.教学媒体和资源

（1）教材：《高中英语必修第三册》

（2）课件：教师自制的课件，包括《百万英镑》的影评结构分析、写作指导等内容。

（3）网络资源：与《百万英镑》相关的影评文章，供学生课后进一步阅读和研究。

（4）视频：如有需要，可以播放与《百万英镑》相关的视频资料，以帮助学生更好地理解文章背景和内容。

（5）在线工具：如Google文档、在线辞典等，供学生在撰写影评时使用。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量，了解学生对影评写作的掌握程度。

3.影评作品：对学生撰写的影评进行评价，关注学生的观点提出、论证过程以及语言表达等方面。

六、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了影评的写作技巧，以及是否有需要改进的地方。同时，教师要关注学生的学习反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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