《第14课 我的展示照——拼图》教案.docxVIP

《我的展示照一一拼图》教案

一、教材分析

本节课是第四单元的最后一课。在前面的学习中，学生已经学习了使用美图秀秀修饰图片和抠取图片，本课的主要内容是要求学生根据自己的爱好确定一个主题，使用图片素材来进行拼图，在总体上把握拼图的效果，最终完成板报的布置。这一教学内容具有极强的趣味性和创造性，要以学生为主体，充分发挥学生的主动性和想象力，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。

二、教学目标

1、学会根据主题目标、图片的效果寻找合适的素材

2、认识画布尺寸，进行画布的设置

3、选择适当的模板完成拼图设计

4、尝试探索其他功能，对拼图进行美化

三、教学重点

1、认识、设置画布尺寸

2、进行拼图设计

四、教学难点

自主探究拼图的美化

五、教学准备

提前准备好和兴趣爱好、特长有关的图片素材，机房

六、教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

教学意图

导入新课

1、讲述：同学们平常都有哪些爱好特长呢？现在就跟大家一起分享一下吧！

2、邀请学生说一说自己的爱好。

3、讲述：今天就让我们一起用美图秀秀里的“拼图”功能完成自己的兴趣爱好展示吧！

聆听、思考、分享自己的兴趣爱好

明确本课的任务，提高学生的积极性。

准备素材

讲解选择图片素材是应注意的要求：

1、要与主题内容相关：

2、图片的色彩、风格、亮度、尺寸等尽量保存一致。

1、下载自己准备好得素材；

2、合理筛选素材。

明确要求，帮助学生选取素材

拼图设计

1、演示：启动美图秀秀，单击“拼图”，选择“模板拼图”，设置画布尺寸为B5（17.6×25厘米），选择合适的背景色；

提示：注意单位的设置；

2、添加图片完成拼图，并对拼图进行调整：

3、要求学生按照课本提出的问题，完成拼图的美化。

1、阅读教材，观察、跟随老师的操作完成拼图的制作；

2、自主探究拼图的美化。

通过简单的演示，让学生清楚基本操作，对于较简单的任务，让学生自己动手主动探索知识，有利于学生形成积极主动的学习态度。

组织板报布置活动

1、帮助学生打印拼图文件；

2、组织学生开展班级板报的布置，对学生的作品开展自评、同学评价、老师评价。

1、保存文件；

2、参与班级板报的布置。

通过开展板报活动，让学生在交流借鉴中学习经验，提高创作积极性，树立自信心。

教学反思