第1课 中华文明的起源与早期国家【说课课件】.pptxVIP

第1课《中华文明的起源与早期国家》;;《普通高中历史课程标准（2017）》要求：

1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；

2.通过甲骨文、青铜铭文、及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。;1.生产力-私有制-阶级-国家-文明诞生（唯物史观：经济基础决定上层建筑）;;《中华文明的起源与早期国家》是部编教材《中外历史纲要（上）》第1课，是整个高中教学的第1课内容，是初中历史到高中历史的过渡，从目录中我们可以看到，高中教材对相关内容进行了拓展与深化，所以上本课时要特别注重知识的体系化和结构化。;上本课内容存在几个难点

1.本课内容中上到距今约170万年的元谋人，下到公元前771年的西周，时间跨度非常大，如果找不到好的主线，本课上起来就会像一盘散沙；

2.夏朝以前几乎没有文献记载，只有零星的考古遗址、出土文物和传说，如何让学生感受这段历史的真实性、连续性非常关键；

3.本课中存在争议性的概念较多，例如：文明内涵、文明起源的标志、文明起源的时间、文明起源的空间、国家形成的标志、夏朝是否真实存在、夏商周是否是奴隶社会等等，如何处理需要教师加深对这些概念的理解，然后进行取舍；

4.本课的知识点非常多，如何取舍，突出重点难点是对教师的一个考验。;《中外历史纲要（上）》

第1课中华文明的起源与早期国家;;;（5）了解本课内各小节之间的关系（文明的起源与发展）;;;;1.何成刚：《历史课标解析与史料研习丛书：中国古代史》，复旦大学出版社

2.佟洵、王松云：《国家宝藏：100件文物讲述中华文明》，四川人民出版

3.袁行霈：《中华文明史》，北京大学出版社

4.张帆：《中国古代简史》，北京大学出版社

5.卜宪群：《中国通史》，华夏出版社

5.视频：《如果国宝会说话》第十九集大克鼎;;;课魂：;;;;;;;;;;;