4.3.3有关相对分子质量的计算教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

4.3.3有关相对分子质量的计算教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3.3有关相对分子质量的计算教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

教材分析

本节课选自2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册第4章第3节“有关相对分子质量的计算”。本节课是在学习了原子和分子的概念，以及分子是由原子构成的基础上进行授课的。学生已经掌握了原子和分子的基本知识，但对于相对分子质量的概念和计算方法还没有学习。通过本节课的学习，使学生能够理解相对分子质量的概念，掌握计算相对分子质量的方法，并能够运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究相对分子质量的计算，提高学生的科学思维能力。同时，通过小组合作交流，培养学生的团队合作意识，提高学生的交流与表达能力。此外，通过解决实际问题，增强学生的实践与应用能力，使学生在学习过程中能够将所学知识与生活实际相结合，提高学生的综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）相对分子质量的概念：学生需要理解相对分子质量是化合物相对于碳-12同位素的质量的比值，是构成分子的各原子的相对原子质量之和。

（2）相对分子质量的计算方法：学生需要掌握利用化学式中各元素的相对原子质量，通过数学计算得到相对分子质量的方法。

（3）相对分子质量的应用：学生需要能够运用相对分子质量的概念和计算方法，解决实际问题，如确定化学式、判断物质的化学组成等。

2.教学难点

（1）相对分子质量的概念理解：学生可能对相对分子质量的概念理解不深，容易与实际质量混淆，需要通过实例和实际操作进行讲解和巩固。

（2）相对分子质量的计算方法掌握：学生可能对如何利用化学式中各元素的相对原子质量进行计算感到困惑，需要通过步骤讲解和练习题进行巩固。

（3）相对分子质量在实际问题中的应用：学生可能对如何运用相对分子质量解决实际问题感到困难，需要通过实际案例和练习题进行讲解和训练。

举例说明：

对于相对分子质量的概念理解，可以利用实际例子进行讲解，如水的相对分子质量为18，可以通过实验称量水分子的质量，然后与碳-12同位素的质量进行比较，让学生深刻理解相对分子质量的概念。

对于相对分子质量的计算方法掌握，可以给出一个化学式如H2O，引导学生利用化学式中氢和氧的相对原子质量进行计算，得到水的相对分子质量为18，通过这样的步骤讲解和练习题，帮助学生掌握计算方法。

对于相对分子质量在实际问题中的应用，可以给出一个实际问题，如给出一个未知物质的化学式，要求学生利用相对分子质量的概念和计算方法，确定该物质的化学组成。通过这样的实际案例和练习题，帮助学生将所学知识应用于实际问题中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学人教版（2024）上册第4章第3节“有关相对分子质量的计算”的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如水的化学式H2O的图片、碳-12同位素的质量图表等，以便在教学中进行直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握相对分子质量的概念和计算方法。

3.实验器材：准备一定量的实际质量精确的物质，如纯净的水、盐等，以及实验器材如电子天平、砝码等，以便进行实际操作和测量，让学生亲自体验和验证相对分子质量的概念和计算方法。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供桌椅和黑板等，以便学生进行小组合作交流和展示；同时设置实验操作台，提供实验器材和实验空间，以便学生进行实验操作和观察。

5.教学课件：制作教学课件，包含相对分子质量的概念、计算方法、实际应用等内容，以简洁明了的方式展示教学内容，帮助学生直观地理解和掌握相对分子质量的相关知识。

6.练习题库：准备一定数量的练习题，包括填空题、选择题、计算题等，以便进行课堂练习和巩固所学知识，同时可以作为课后作业进行布置，帮助学生进一步巩固和应用所学知识。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便及时了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕相对分子质量的概念和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相对分子