2024人教PEP英语三年级上册全册单元综合练习课件.pptx

PartAHowdowegreetfriends?

1Let’stalkSingand

role-play;一、典典有的词分不清该如何用，帮他从括号中选择正确的单词补全句子吧。;3.I____________(am/is)Mike.

4.Lets____________(shake/meet)hands.

5.Lets____________(be/is)friends.;二、新学期开学了，同学们正在教室里互相问候。仔细观察图片，选择正确的句子序号填入“□”中。;三、请从方框中选择相应的选项完成对话。;四、Bob很喜欢阅读中国神话故事，特别喜欢《西游记》中的孙悟空。有一天他梦见了孙悟空。假如你是Bob，请你介绍自己并向孙悟空问好吧。;Bob:2.__________________________

SunWukong:Nicetomeetyoutoo.;PartAHowdowegreetfriends?

2Let’slearnListen

anddo;一、典典在和朋友们玩单词卡片,请帮他们选出每组中不同类的一项吧。;二、单项选择。;()2.Pointtoyourmouth.Lets______.

A.listen B.smile

()3.Lookintomy______.Say“Hello”!

A.eyes B.hands;三、新学年迎新晚会上，ChenJie想和同学们做好朋友，她应该怎么做？请在相应的“□”中画“√”吧。;四、Oliver是水果娃，它的身体部分都是水果做成的，观察Oliver并完成短文。;PartAHowdowegreetfriends?

3Lettersandsounds;一、下雨了，小兔子和小鸭子撑着蘑菇伞过桥呢。请你给图中的字母涂上你喜欢的颜色，并按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。;二、根据所给单词画线字母的读音给下列单词分类，并序号填在相应的横线上。;sad____________________;can____________________;Bob____________________;三、根据所给单词的发音规律，结合图片填写字母补全单词，并试着读一读。;adad;四、读儿歌，找出文中含有与例词画线部分相同发音的单词并写在横线上。(单词可重复);cab,bag;PartBHowcanwebeagoodfriend?

1Let’stalkLookand

match;一、同学间要有礼貌并互相帮助。选词填空，将下面同学间会用到的句子补充完整。;二、在学校，如果你遇到下面的情况会如何做呢？读一读，选一选吧。;()2.好友与典典分享美食，典典应该说：_______

A.Nicetomeetyou. B.Thanks.

()3.下雨了，龙龙没有带雨伞，典典想邀请他共用一把伞，典典可以说：_______

A.Hey! B.Wecanshare.;三、仔细观察下面两幅好朋友相处的图片，选择合适的句子组成对话吧。;A.ItsOK.

B.Thankyou.

C.Wecanshare.

D.Ohno!;四、Mike去参加夏令营，他想把美食与新认识的小伙伴分享，请从方框中选择单词，帮助Mike完成对话。;PartBHowcanwebeagoodfriend?

2Let’slearnListen

andchant;一、我们应该如何对待好朋友呢？观察图片情境填入合适的字母，将单词补全吧。;二、好朋友之间应该是怎样的？选择正确的选项补全相关的语句吧。;3.We________(A.isB.have)fun.

4.________(A.AmB.Is)Iagoodfriend?;三、观察下面的场景，为典典选择合适的行为选项。;四、龙龙正在询问典典他的行为是否能成为对方的好朋友。假如你是典典，请从方框中选择正确的选项填在横线上吧。;点拨：根据对话文本龙龙和典典分享玩具并帮助典典可知龙龙可以成为一位好朋友，故选A。;PartBHowcanwebeagoodfriend?

3Starttoread;一、下面是我们本单元所学的一些词汇，请你按照给出的两个单词类别进行归类吧。(填序号);二、如何做一个好朋友呢？选词填空，补全典典的回答吧。;三、阅读绘本，完成下列任务。从小猴子身上我们可以学到什么？;