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*湘教版(2024)数学七年级上第1章有理数1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.(重点)2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.(难点)我们已经知道,正数与正数相乘得正数,正数与0相乘得0.引入负数后,正数与负数如何相乘呢?负数与0如何相乘呢?负数与负数如何相乘呢?在小学学过乘法对加法的分配律,并且知道和用分配律进行计算,例如,现在规定有理数的乘法法则,目标就是让有理数的乘法也满足乘法对加法的分配律.探究(1)3×(-5)应当规定为多少?(2)(-5)×(-3)应当规定为多少?对于(1),为了满足有理数的乘法对加法的分配律,则有3×(-5)+3×5=3×[(-5)+5]=3×0=0.这表明3×(-5)与3×5互为相反数,于是有3×(-5)=-(3×5).同理可得(-5)×3=-(5×3),0×(-5)=0,(-5)×0=0.因此,为了满足有理数的乘法对加法的分配律,就必须规定:正数与负数相乘得负数,并把绝对值相乘;0与负数相乘得0.否则,不可能满足有理数的乘法对加法的分配律.同样,对于(2),为了满足有理数的乘法对加法的分配律,则有(-5)×(-3)+(-5)×3=(-5)×[(-3)+3]=(-5)×0=0.这表明(-5)×(-3)与(-5)×3互为相反数,于是有(-5)×(-3)=-[(-5)×3]-[-(5×3)]=5×3.因此,为了满足有理数的乘法对加法的分配律,就必须规定:负数与负数相乘得正数,并把绝对值相乘.否则,不可能满足有理数的乘法对加法的分配律.归纳同号两数相乘得正数,异号两数相乘得负数,并把绝对值相乘.0乘任何数都得0.综上可得有理数的乘法法则:例题讲解计算:解:(1)3×(-2)=-(3×2)=-6.(2)(-8)×5=-(8×5)=-40.计算:计算:计算:(+)×(+)(+)(-)×(-)(+)(-)×(+)(-)(+)×(-)(-)下节课,再见!下节课,再见!***********下节课,再见!下节课,再见!************
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