2024浙教版七上科学2.1 生物体的基本单位第1课时课件.ppt

新知讲解2、细胞的发现：（1）胡克用显微镜观察到细胞：1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片，看到了许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞。注：事实上，胡克看到的是死亡植物细胞的部分结构（细胞壁）。胡克绘制的软木塞细胞新知讲解（2）细胞学说的建立：随着显微镜的发展，人们对生物细胞结构与功能的认识更加深入。19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的纳罕，并结合前人的大量研究资料，提出：植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。之后，德国科学家微耳和进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上，人们进行理论概括，形成了细胞学说。新知讲解（3）细胞学说的主要内容：a.细胞学说的主要建立者：施莱登和施旺；b.细胞学说的主要内容：①所有的动物和植物都是由细胞色成的；②细胞是生物体结构和功能的基本单位；③新细胞是由原来的细胞分裂而来的。c.意义：细胞学说的建立，从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来。视频：胡克与细胞的发现（点击图片播放）思考讨论1、从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。这样的科学探索历程对你有什么启发？2、施莱登和施旺是如何通过获得的证据得出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的？①要有一双善于观察，发现问题的眼睛；②要有对待学问一丝不苟的治学态度；③要有坚韧不拔，永不言弃的探究精神；……通过大量的动物和植物组织的观察，结合前人的大量研究资料，提出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的。新知讲解3、“细胞学说的建立”给我们的启示：（1）科学需要经过仔细、准确的观察和实验；（2）科学观察人们是运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动；（3）科学发现往往源于用心的观察与研究。科学技术工程显微镜的发展1665年，胡克用自制的显微镜发现了细胞20世纪80年代，激光扫描显微镜面世，它可对物体进行三维扫描成像。1500160017001800190020001590年，荷兰眼镜商用两端各有一块透镜的圆筒，制造出最早的显微镜。19世纪，光学显微镜制造技术不断改进。20世纪30年代，电子显微镜诞生，放大倍数可达几十万倍。随堂练习1、下列生理现象中，与含羞草对刺激作出反应现象相同的是(??)

A.植物的呼吸B.人手被针刺后缩回

C.子女与父母相似D.母鸡下蛋B随堂练习2、植物的叶一般是绿色的，但有些植物的叶却不是这样，如红枫的叶呈红色、橙黄或黄绿色，但我们仍说它是植物。这是由于红枫（?）A.能生长B.不能动C.能利用阳光、二氧化碳和水制造养料D.没有呼吸作用C2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第二章丰富多彩的生命世界浙教版七年级上册第1节生物体的基本单位（1）－－－生物的基本特征及细胞的发现教学目标科学观念：知道生物与非生物的区别；掌握生物的基本特征；了解细胞的发现史；了解细胞是构成生物体（除病毒外）的基本结构和功能单位；科学思维：理解生物所具有的特征，能区分生物与非生物；了解判断、分析、综合等科学的思维方法。探究实践：通过对某些生物和非生物的实例的观察，理解生物所具有的共同特征，并能利用这些特征区别生物和非生物；态度责任：通过学习生物与非生物，明确事物之间的辩证统一关系；了解细胞的发现对研究生物现象的重要性；体会科技的发展拓展了人们对自然的认识。新课导入鹰击长空、鱼翔浅底。无论是在广袤的陆地、茫茫的大海，还是辽阔的天空，都生活着各种各样的生物。从肉眼看不见的细菌到似乎无所不能的人类，在地球漫长的演化历史中，生命生生不息，世界丰富多彩。地球上的生物种类繁多、数量庞大，而且形态各异，但是，它们所表现出来的生命特征都大同小异。为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢？新知导入一、什么是生物1、生物是活的、有生命的物体；如生石花、水滴鱼、小女孩都是生物；