第一单元写作《热爱写作，学会观察》教案 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

写作热爱生活，热爱写作

教学目标

1.激发同学们对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。

2.勤于思考，细心观察，感受家庭生活和校园生活，关注身边的人，捕捉并记录生活中有趣的瞬间。

3.学会在写作中表达自己真实的感受。

教学重点

激发同学们对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。

教学难点

学会在写作中表达自己真实的感受。

教学过程

一、导入新课

生活犹如一本精彩的书籍，而观察就是我们打开这本书的钥匙。通过细心观察，一片落叶的舞动、一只蚂蚁的忙碌，都能成为我们笔下生动的故事。让我们学会观察，爱上写作！二、写作指导

1.写作与生活

生活就像一幅五彩斑斓的画卷，每一刻都充满着无尽的可能和惊喜。比如清晨第一缕阳光透过窗户洒在脸上，那温暖的触感能激发对希望和美好的描绘；街头巷尾人们的欢声笑语，或许能引发对友情与亲情的深刻思考；甚至是一场突如其来的小雨，都能让我们联想到生命中的那些清新与滋润。只要我们用心去感受、去观察，生活中的每一个瞬间，都能成为笔下流淌的精彩篇章。

生活中的每一刻都是写作的灵感来源。

（PPT出示图片）观察这幅图，你想到了哪些内容？

青春活力的同学、整齐划一的动作、井然有序的纪律……

2.如何开始写作

开始写作的最佳方式是从内心出发，选择那些你最近亲身经历或深感兴趣的话题作为起点。不要急于设定框架或限制，让思绪自由流淌，想写什么就勇敢地写下来。在这个过程中，最重要的是真诚地投入你的情感，无论是喜悦、悲伤、思考还是感悟，都让它们通过文字自然地流露出来。这样，你的写作就会充满生命力，让读者能够感受到你真实的内心世界。

3.学会观察，细致记录

在写作时，我们应充分调动五感——用眼细致观察，耳听周围声响，鼻嗅细微气息，口尝食物滋味，手触物体质感，以此实现全方位的感受与体验。同时，注重捕捉事物的独特细节，巧妙运用形容词和副词来丰富我们的描述，让每一个场景、每一个物品都跃然纸上，栩栩如生。更重要的是，将个人情感与所观察的对象紧密相连，无论是喜悦、感动还是思考，都融入字里行间，使文章不仅仅是文字的堆砌，而是充满情感与温度的艺术品。

细心观察、勤于思考，积累语言素材。

以下这些场景或细节，你是否注意过呢？

4.学会观察，热爱写作

能写进作文里的事，还应该是有趣的、有意义的或给你留下深刻印象的，是经过细致观察、深入思考、有所感悟的。只有真正用心去体验、去感受，才能捕捉到那些稍纵即逝的灵感与细节，从而写出感人至深、引人入胜的文章。因此，写作不仅仅是一种技能的展现，更是一种心灵的交流与碰撞。它要求我们在生活中保持一颗敏感而好奇的心，善于发现并捕捉那些有价值的素材；同时，也需要我们不断锤炼自己的思维与表达能力，以便更好地将自己的感悟与思考传达出来。

三、写作实践

（一）片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。

提示:

1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，可以先积累下来。

2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。

例文：

九月，晨曦微凉，街角的老槐树下，落叶轻旋，由绿转黄，铺就一地细碎的金黄。行人匆匆，短袖渐隐，取而代之的是各式薄衫与外套，色彩斑斓中透着季节的更迭。夜幕低垂，温差骤显，晚风轻拂，带来一丝丝凉爽，却也让人不自觉地紧了紧衣襟。抬头望向天空，星辰点点，与远处灯火交相辉映，勾勒出一幅宁静的秋夜图。此情此景，正是九月由夏入秋的生动写照，每一处变化都细腻地诉说着季节的故事。

（二）升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你一定会有许多新的见闻吧？试着做一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。

提示：

1.全新的校园环境、不一样的课堂活动，初次见面的老师和同学……都可能成为写作的内容。要试着打开思路，放出眼光，丰富自己观察的角度。

2.印象之所以“深”，想必是因为带给了你不一样的触动。在讲述的同时，也要注意表达你真实而独特的感受。

3.写完之后与同学分享，看看各自的所见所感有什么相似和不同。相信通过这样的交流，你不仅会结识新朋友，也会在如何观察和思考方面得到更多的启发和灵感。

例文：

踏入初中的校门，最令我印象深刻的莫过于那片郁郁葱葱的林荫道。阳光透过密集的树叶，洒下斑驳陆离的光影，为繁忙的校园增添了几分宁静与惬意。每天清晨，我沿着这条小道走向教室，仿佛能听见树叶在低语，诉说着过往与未来的故事。同学们或结伴而行，或独自漫步，脸上洋溢着对新生